208 Для чего проводят аттестацию и рационализацию рабочих мест?

A) Для приведения в действие имеющихся резервов по эффективному использованию производственного потенциала, повышения производительности труда и обеспечения сбалансированности рабочих мест с трудовыми ресурсами.

B) Для оптимизации производственно-технологических запасов инструмента и технологической оснастки, хранящихся в инструментально-раздаточной кладовой предприятия.

C) Для подбора технологического оборудования, предназначенного для выполнения операций, составляющих сущность производственного процесса.

D) С целью оптимизации структуры оборудования для хранения и размещения приспособлений, инструментов, вспомогательных материалов, запасных частей и т.д.

E) Для установления необходимых условий взаимодействия производственных структурных подразделений на уровне объединения, отдельного предприятия или цехов, участвующих в выполнении одного или различных, но взаимосвязанных между собой производственных процессов.

209 Основной задачей, решаемой в процессе подготовки кадров и повышения их квалификации, является:

A) получение необходимых теоретических знаний и практических навыков в области технологии, организации, экономики и безопасных методов выполнения трудовых процессов;

B) установление необходимых условий взаимодействия производственных структурных подразделений на уровне объединения, отдельного предприятия или цехов, участвующих в выполнении одного или различных, но взаимосвязанных между собой производственных процессов;

C) учет всех рабочих мест и выявление среди них не соответствующих прогрессивным техническим, технологическим, организационным решениям;

D) выявление рабочих мест не соответствующих современным требованиям охраны труда, передовому опыту, действующим нормативам и стандартам;

E) реализация комплекса мероприятий по обеспечению рабочих мест средствами, предметами труда и услугами с целью создания необходимых условий для высокопроизводительного труда.

210 Основными способами подготовки рабочих кадров являются:

A) подготовка на производстве и в системе профессионально-технического образования;

B) подготовка в колледжах и высших технических учебных заведениях;

C) зарубежные стажировки и привлечение зарубежных специалистов необходимых профессий и специальностей;

D) подготовка рабочих в процессе осуществления основных и вспомогательных производственных процессов в соответствии с выбранной специальностью;

E) подготовка рабочих в процессе осуществления вспомогательных производственных процессов и обслуживающих операций в соответствии с выбранной специальностью.

211 Перечислить основные формы подготовки рабочих кадров на производстве.

A) Последовательная, параллельная и параллельно-последовательная.

B) Индивидуальная, бригадная и курсовая.

C) Цеховая, общепроизводственная и межотраслевая.

D) Интенсивная, экстенсивная и смешанная.

E) Теоретическая, практическая и комбинированная.

212 Раскрыть понятие «условия труда».

A) Совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека.

B) Условия оплаты труда на различных предприятиях.

C) Условия, при которых работник, осуществляющий конкретный трудовой процесс, может добиться наилучших производственных результатов.

D) Совокупность показателей, характеризующих оснащенность рабочего места всем необходимым для успешного выполнения трудового процесса.

E) Установление необходимых условий взаимодействия производственных структурных подразделений на уровне объединения, отдельного предприятия или цехов, участвующих в выполнении одного или различных, но взаимосвязанных между собой производственных процессов.