Выполненные работы участников необходимо загрузить в личный кабинет не позднее 26 февраля 2015 года!

2. Задания

9 Классы

Задание 1. Разминка.

Прочитайте внимательно вопрос и выберите правильный ответ.

1. Доминантный ген проявляется

А) только у гомозигот,

Б) только у гетерозигот,

В) как у гомозигот, так и у гетерозигот

2. Изменение хромосомы в связи с утратой одного из внутренних ее участков

А) делеция

Б) дупликация

В) имбридинг

3. Потомство, полученное от одной особи с помощью вегетативного размножения

А) клон

Б) популяция

В) гибрид

Г) мутант

4. Какой фенотип и генотип имеют гибриды первого поколения при дигибридном скрещивании?

А) одинаковые у всех

Б) не одинаковые

В) расщепление по фенотипу 9:3:3:1

Г) расщепление по фенотипу 1:1

5. Сколько наследственных факторов (аллельных генов) для каждого признака содержат гаметы?

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

6. Явление, когда на формирование одного признака влияет несколько неаллельных пар генов.

А) эпистаз

Б) полимерия

В) криптомерия

7. Передача наследственной информации от одного штамма бактерий другому называется

А) трансформация

Б) транскрипция

В) транслокация

8. Неаллельное взаимодействие генов при дигибридном скрещивании может дать во втором поколении расщепление:

А) 1:1;

Б) 3:1;

В) 5:1;

Г) 9:7

9. При браках между людьми европеоидной и негроидной расы во втором поколении обычно не бывает людей с белым цветом кожи. Это связано с:

А) неполным доминированием гена пигментации кожи;

Б) полимерностью генов пигментации кожи;

В) эпигеномной наследственностью;

Г) нехромосомной наследственностью.

10. В каком случае взаимодействия неаллельных генов расщепление по фенотипу у гибридов второго поколения будет в соотношении 12:3:1 или 13:3?

А) комплементарность

Б) эпистаз

В) полимерия

Г) плейотропия

Задание 2. Все по порядку!

Изучите список факторов и компонентов клетки. Расположите их по порядку: так, чтобы образовалась последовательность развития признака (окраска шерсти). Ответ представьте в виде последовательности цифр через запятую.

1. окраска шерсти;

2. ядро клетки;

3. белки ферменты;

4. молекула ДНК;

5. хромосомы;

6. белки, окрашивающие шерсть (пигменты);

7. иРНК;

8. рибосомы;

9. и) аминокислоты.

Задание 3. Термины в генетике.

Прочитайте внимательно признаки. Какие термины им соответствуют? Поставьте буквы соответствующие этим терминам. Какое слово у вас получилось? Поясните, что вы о нем знаете? (1 предложение)

Признаки

Термины

1 – совокупность внешних и внутренних признаков – результат взаимодействия генотипа и окружающей среды; 2 – потомки родительских форм; 3 – совокупность генов организма; 4 – свойство организмов передавать потомству при размножении признаки и особенности развития; 5 – участок молекулы ДНК, который несет информацию о первичной структуре одного белка; 6 – свойство организмов приобретать новые признаки в процессе индивидуального развития.

Т – генотип Б – фенотип С – наследственность Н – изменчивость О – ген Е – гибрид

Задание 4. Клиническая генетика

Рассмотрите предложенные схемы и определите, к болезням какого типа наследования они относятся. Ответ поясните (2-3 предложения).

1	2

Задание 5. Черные и белые.

Рассмотрите предложенные фотографии, что можно сказать об окраске изображенных на них птиц? Как называется это явление для каждой фотографии? Каков механизм его передачи?

1	2

Задание 6. Задачи по генетике.

Решите задачи, оформив следующим образом: дано, решение, ответ.

1. Известно, что окраска глаз у дрозофил сцеплена с X-хромосомой и красный цвет является доминантным. Когда в лаборатории скрестили самку дрозофилы с красными глазами с белоглазым самцом все первое поколение имело красные глаза.

Определите, какое потомство (самки и самцы) и в каком соотношении можно ожидать во втором поколении.

2. У гороха гладкая форма семян (А) доминируют над морщинистой (а), а зеленая окраска (В) – над бесцветной (в). Гены А и В расположены в одной и той же аутосоме на расстоянии 3,6 морганид. Установите, какие типы гамет и в каком соотношении будут образовываться у дигетерозиготных по этим признакам растений.

Задание 7. Сам себе генетик!

В этом задании вам предстоит выступить в роли ученого-генетика и составить генетическую задачу, используя свои знания о взаимодействии аллельных генов.

Обязательно напишите условие задачи, ее решение и правильный ответ.

Критерии оценивания:

• Соответствие заданию.

• Биологическая грамотность.

• Сложность.

• Оригинальность.

• Задача должна быть авторской (написана лично вами).

Задание 8. Как это было…

Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас отличное настроение от проделанной работы, вам хочется поделиться с остальными участниками и рассказать «Как это было...»

Ответьте на предложенные вопросы.

1. Какое у вас настроение после выполнения всех заданий?

2. За что вы можете себя похвалить?

3. Что было самым трудным и как вы преодолевали трудности?

Постарайтесь, чтобы ответы на вопросы было интересно прочитать и другим участникам. Ответы вы можете написать в любом жанре. Это может быть рассказ, заметка, сказка, стихотворение и др.

Критерии оценивания:

• Рефлексия не предоставлена – 0 баллов

• Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой формальные ответы на вопросы, не связанные между собой – 1 балл

• Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские развернутые ответы на вопросы – 2 балла.

= = =