Конспект 9. «Веселые музыканты»

Музыкальный руководитель. Ребята, к вам сегодня пришли веселые музыканты и принесли интересные игрушки.

На ширме появляется Петрушка. Петрушка. Меня все знают. Я — Петрушка!

Всегда со мною

Погремушка.

Детям раздают погремушки, и они пляшут под русскую на-I родную мелодию.

На ширме появляется Мишка.

Мишка. Я медвежонок Миша,

Я музыку люблю.

Послушайте, ребятки,

Как звонко в бубен бью.

Звенит, а дети бегают под звон бубна. На ширме появляется собачка,

Собачка. А я — собачка Жучка,

Играю целый день, Звенит мой колокольчик:

Динь-динь, динь-динь, дилень.

Игра «Тихие и громкие звоночки»

под русскую народную мелодию «Ах, вы сени».

Собачка. Ты звени, звоночек,тише, Пусть тебя никто не слышит. \

Ты сильней звени, звонок, Чтобы каждый слышать мог!

Появляется зайчик.

Зайчик. А я зайчик-попрыгайчик.

Дайте мне мой барабанчик!

Ударяет в барабанчик, а дети топают под русскую народную мелодию «Из-под дуба».

Появляется кошка.

Кошка. Я—серенькая кошка,

Сыграю вам на ложках. Кошка играет на ложках, а дети хлопают в ладоши.

Музыкальный руководитель. Вот сколько музыкальных инструментов" у нас сегодня.

Давайте исполним русскую народную мелодию «Ах береза» в сопровождении шумовых инструментов.

знакомство с народно-прикладным искусством

Конспект 1. «Матрешка»

Занятие-развлечение с детьми младшей и среднем групп

К детям приходит Матрешка, она здоровается с детьми, де­ти рассматривают ее.

Музыкальный руководитель. А бывает матрешка деревянная. У нее тоже красивый сарафан, яркий платочек, красные _? щечки. Матрешка эта с секретом. Любит она пошутить и повеселиться. Живет Матрешка вот на этой музыкальной лесенке. Только живет она не одна, а со своими сетренками.

— Сестрички, а-у! Где вы?

Спрятались. А вот мы их сейчас найдем.

Открывает Матрешку, ставит фигурки по порядку на лесенку.

У каждой Матрешки свой голосок, своя песенка. Эта Матрешка большая, и голос у нее резкий, грубый. А эта самая маленькая, голосок у нее звонкий, тонкий. Припевает по порядку песенку каждой матрешки.

Они любят ходить друг к другу в гости. Вот большая Матрешка пошла в гости. Послушайте, как звучит ее песенка «Вот иду я вверх».

Дети слушают и пропевают.

А эта песенка «Вот иду я вниз».

Весело матрешкам вместе жить. И песенка у них задор­ная, веселая.

Музыкальный руководитель предлагаем детям спеть и спля­сать для матрешек. Дети поют русскую народную песенку «Ладушки», пляшут под русскую народную мелодию «Пальчики руч­ки».

Вот как весело поют и пляшут наши дети. А вы-хотите поиграть с матрешками, ребята?

Дети отвечают.

Игра-пляска с матрешками под любую русскую народную мелодию.

Музыкальный руководитель. У кого в руках матрешка,

Тот попляшет с ней немножко.

Дети стоят с матрешками в кругу, под русскую народную мелодию пляшут, остальные дети хлопают.

Звучит мелодия колыбельной песенки, и дети «засыпают».

Те, у кого были матрешки, ставят их перед другими детьми. Иг­ра повторяется.

Входит взрослая матрешка.

Музыкальный руководитель. Смотрите, матрешка ожила.

Матрешка здоровается, она принесла детям подарок.

Матрешка. Смотрите, какая красивая карусель. Ходила на яр-, марку, каталась там на каруселях. Весело на карусе­лях! Вот и принесла вам ее в садик — катайтесь, ребятки! Берите каждый по ленточке и слушайте внима­тельно.

Для детей младшей группы музыкальный руководитель читает стихи: .

Тихо, тихо

Завертелись карусели,

А потом, а потом

Все бегом, все бегом. Тише, тише — не спешите,

Карусель остановите.

Для детей средней группы — русская народная игра «Заря-: заряница».

Матрешка. А еще принесла я вам яркие платочки да звонкие балалайки.

Раздает мальчикам балалайки. Девочки, надевая платочки, «превращаются» а матрешек, произнеся волшебные слова:

«Вправо, влево повернись и в матрешек превратись».

Дети. Матрешки дружно живут

Частушки весело поют. Дети поют частушки.

Девочки в проигрыше приплясывают с платочком, а мальчики играют на балалаечке. В конце пляс­ки Матрешка обнимает всех ребят.

Матрешка. Вот как они дружат между собой — крепко-крепко.

Никогда не ссорятся и друг друга не обижают. И вы, ребятки, не обижайте друг друга. А у вас есть друзья? А крепко вы дружите?

Дети отвечают.

Музыкальный руководитель.. Давайте весело споем песенку ка­кую хотите. И подарим ее нашим матрешкам, попросим их еще рэз прийти к нам в гости. Звучит русская народная песня по выбору детей.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФОЛЬКЛОРА В РАЗВИТИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ Активности ДЕТЕй. (ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ)