- •Розділ і. Теоретико-методологічні засади дослідження самооцінки підлітків
- •1.1.Самооцінка у системі психологічних категорій
- •1.2. Психологічні особливості розвитку особистості в підлітковому віці
- •1.3. Особливості становлення самооцінки в підлітковому віці
- •Розділ II. Експериментальне дослідження психологічних особливостей самооцінки у підлітків
- •2.1. Організація та проведення дослідження
- •2.2 Результати дослідження та їх інтерпретація
- •Бланк методики Дембо-Рубінштейн
- •Методик Дембо-Рубінштейна та Кейрсі
Бланк методики Дембо-Рубінштейн
Призвіще І. П. Вік
Здоров'я
Розум, здібності
Характер
Авторитет ровесників
Умілі руки
Зовнішність
Впевненість у собі
Додаток В Диференційно-діагностичний опитувальник Кейрсі
Методика виявлення самооцінки
Самооцінка - це здатність оцінювати себе, свої переваги й недоліки, своє місце серед інших людей. Завдяки самооцінці визначається повноцінність людини, почуття власної гідності. Самооцінка буває адекватна (реалістична) - це більш точне уявлення про себе, об'єктивна оцінка своїх можливостей, особистісних якостей - і неадекватна - яка не відповідає реальним здібностям людини. Остання поділяється на занижену самооцінку і завищену.
Занижена: людина вибирає завдання більш легкі, чим він здатний вирішити. Він не впевнений у собі і тому надто скромний і соромливий в тих ситуаціях, в яких він реально міг вести себе більш активно. Характеризується боязкістю, весь час виправдовується, вибачається або стає дуже «гарним». У таких людей слабка мова, часто пригнічений настрій, вони схильні до самозвинувачення. Часто вживають слова: «не можу», «не знаю».
Завищена самооцінка: людина вибирає більш складні завдання, ніж ті, які він міг би вирішити. У результаті невдачі з'являються бурхливі емоційні реакції (афекти). Вона зайве самовпевнена, зарозуміла, самолюбна, агресивна, проявляє неадекватну активність, яка не вимагається ситуацією. У промові такої людини присутній вказівний тон, погляд зверху вниз, почуття зверхності над іншими людьми.
Методика виконання тесту на самооцінку: пропонується ряд суджень За ним можливі п'ять варіантів відповідей: дуже часто, часто, іноді, рідко, ніколи (Додаток Г). Необхідно вибрати один по кожному судженню і в потрібній графі відзнач його.
Додаток Г Бланк опитувальника Кейрсі
Призвіще І. П.
Вік
№ № |
Судження |
Дуже часто |
часто |
іноді |
рідко |
ніколи |
1 |
Мені хочеться, щоб мої друзі підбадьорювали мене |
|
|
|
|
|
2 |
Постійно відчуваю свою відповідальність |
|
|
|
|
|
3 |
Я турбуюся про своє майбутнє |
|
|
|
|
|
4 |
Багато хто мене ненавидять |
|
|
|
|
|
5 |
Я володію меншою ініціативою, ніж інші |
|
|
|
|
|
6 |
Я турбуюся за свій психічний стан |
|
|
|
|
|
7 |
Я боюся виглядати дурнем |
|
|
|
|
|
8 |
Зовнішній вигляд інших куди краще, ніж мій |
|
|
|
|
|
9 |
Я боюся виступати з промовою перед незнайомими людьми |
|
|
|
|
|
10 |
Я часто допускаю помилки |
|
|
|
|
|
11 |
Як шкода, що я не вмію правильно говорити |
|
|
|
|
|
12 |
Як шкода, що мені не вистачає впевненості в собі |
|
|
|
|
|
13 |
Мені б хотілося, щоб мої дії схвалювалися іншими |
|
|
|
|
|
|
частіше |
|
|
|
|
|
14 |
Я занадто скромний (скромна) |
|
|
|
|
|
15 |
Моє життя марне |
|
|
|
|
|
16 |
У багатьох неправильна думка про мене |
|
|
|
|
|
17 |
Мені нема з ким поділитися своїми думками |
|
|
|
|
|
18 |
Люди чекають від мене дуже багато чого |
|
|
|
|
|
19 |
Люди не особливо цікавляться моїми досягненнями |
|
|
|
|
|
20 |
Я злегка ніяковію |
|
|
|
|
|
21 |
Я відчуваю, що багато хто не розуміє мене |
|
|
|
|
|
22 |
Я не відчуваю себе в безпеці |
|
|
|
|
|
23 |
Я часто хвилююся, і марно |
|
|
|
|
|
24 |
Я відчуваю себе ніяково, коли входжу в кімнату, де вже є люди |
|
|
|
|
|
24 |
Я відчуваю себе скутим |
|
|
|
|
|
25 |
Я відчуваю, що люди говорять про мене за моєю спиною |
|
|
|
|
|
26 |
Я впевнений (а), майже всі сприймають легше, ніж я |
|
|
|
|
|
27 |
Мені здається, що зі мною |
|
|
|
|
|
|
має трапитись якась неприємність |
|
|
|
|
|
28 |
Мене хвилює думка про те, як ставляться до мене люди |
|
|
|
|
|
29 |
Як шкода, що я не товариський (а) |
|
|
|
|
|
ЗО |
У суперечках я висловлююся лише тоді, коли впевнений у своїй правоті |
|
|
|
|
|
31 |
Я думаю про те, що чекає від мене громадськість |
|
|
|
|
|
Схема кодування балів за опитувальником Кейрсі
Дуже часто |
Часто |
Іноді |
Рідко |
Ніколи |
4 бали |
3 бали |
2 бали |
1 бал |
0 балів |
Обробка результатів
Підрахувати загальну кількість балів за всіма судженнями і визначити рівень
самооцінки.
Кількісні характеристики рівня самооцінки учнів 7-10 класів
Бали |
Рівні самооцінки |
0-25 |
Високий |
26-45 |
Середній |
46-128 |
Низький |
Таблиця 2.3. Порівняльні результати рівня самооцінки у підлітків за допомогою