- •Вступні методичні положення
- •Тематичний план курсу
- •Програма навчального курсу загальна частина
- •Тема 1. Предмет і система адміністративного права
- •Тема 2. Адміністративно-правові норми та адміністративно-правові відносини
- •Тема 3. Державне управління та адміністративне право
- •Тема 4. Органи виконавчої влади - суб‘єкт державного управління, їх повноваження і порядок формування
- •Тема 5. Державні службовці як суб‘єкти адміністративного права. Сучасний стан і напрямки розвитку державної служби
- •Тема 7. Громадські об‘єднання як суб‘єкти адміністративно-правових відносин
- •Тема 8. Форми та методи державного управління
- •Тема 9. Правові акти управління
- •Тема 10. Адміністративний примус
- •Тема 11. Адміністративне правопорушення та адміністративна
- •Тема 6. Громадяни як суб‘єкти адміністративного права
- •Тема 12. Адміністративна юстиція та адміністративний процес
- •Тема 13. Законність та дисципліна в державному управлінні
- •Особлива частина
- •Тема 14. Основи організації управління промисловістю
- •Тема 15. Адміністративно-правове управління сільським господарством
- •Тема 16. Управління будівельним комплексом, транспортом та зв‘язком
- •Тема 17. Управління внутрішньою торгівлею та громадським харчуванням
- •Тема 18. Управління житлово-комунальним господарством та побутовим обслуговуванням населення
- •Тема 19. Управління освітою, наукою та культурою
- •Тема 20. Управління охороною здоров‘я, фізичною культурою і спортом
- •Тема 21. Управління в галузі оборони, охорони державної безпеки, внутрішніх справ
- •Плани практичних занять, завдання для індивідуальної та самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 2. Адміністративно-правові норми та адміністративно-правові відносини Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3. Державне управління та адміністративне право
- •Завдання для самостійної роботи
- •Державне управління – різновид соціального управління.
- •Тема 4. Органи виконавчої влади, державні службовці, громадяни та громадські об’єднання - суб’єкти адміністративно-правових відносин
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 5. Форми та методи державного управління. Правові акти державногоуправління
- •Завдання для самостійної роботи
- •Співвідношення актів державного управління із актами органів місцевого самоврядування.
- •Тема 6. Адміністративне правопорушення та адміністративна
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 7. Адміністративна юстиція та адміністративний процес Завдання для самостійної роботи
- •Практичні завдання для самоконтролю
- •Тема 8. Законність та дисципліна в державному управлінні Завдання для самостійної роботи
- •Практичні завдання для самоконтролю
- •Тема 9. Адміністративно-правове управління промисловістю та сільським господарством
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 10. Управління будівельним комплексом, транспортом та зв’язком
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 11. Управління внутрішньою торгівлею та громадським харчуванням
- •Тема 12. Управління житлово-комунальним господарством і побутовим обслуговуванням населення.
- •Тема 13. Управління освітою, наукою та культурою
- •Тема 14. Управління охороною здоров’я, фізичноою культурою і спортом
- •Тема 15. Управління в галузі оборони
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 16. Управління в галузі охорони державної безпеки,
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 17. Державне управління в сфері юстиції
- •Тема 18. Поняття та зміст міжгалузевого державного управління
- •Адміністративного права
- •Адміністративно - правових відносин
- •Тема 10. Адміністративний примус
- •Тема 11. Адміністративне правопорушення та адміністративна відповідальність
- •Тема 12. Адміністративна юстиція та адміністративний процес
- •Тема 13. Законність та дисципліна в державному управлінні
- •Тема 14. Основи організації управління промисловістю
- •Тема 15. Адміністративно-правове управління сільським господарством
- •Тема 16. Управління будівельним комплексом, транспортом і зв’язком
- •Культурою і спортом
- •Державної безпеки, внутрішньої торгівлі
- •Особливості адміністративно-процесуального статусу громадянина України.
- •Поняття адміністративного провадження в Україні.
- •Поняття методів державного управління.
- •Провадження у справах про адміністративні правопорушення.
- •Характерні риси юрисдикційних адміністративних проваджень. Модульна оцінка знань студентів з дисципліни адміністративне право
- •Критерії оцінки змістового модуля № 1
- •Критерії оцінки змістового модуля № 2
- •Критерії оцінки знань
Критерії оцінки змістового модуля № 2
Оцінка
|
Усна відповідь по темі 5,6,7 |
Реферат по темі 5,6.7 |
Повідомлення, творча робота по темі 5,6,7 |
Контрольна робота по темі 5,6.7 |
Активність |
Сума балів |
5 (відмінно) |
16-20 |
7,5 |
7,5 |
7,5 |
7,5 |
45-50 |
4 (добре) |
9-15 |
7 |
7 |
7 |
7 |
37-44 |
3 (задовільно) |
5-8,5 |
6,5 |
6,5 |
6,5 |
6,5 |
30-36 |
2 (незадовільно) |
0-4,5 |
0-5 |
0-5 |
0-5 |
5,5 |
18-29 |
Критерії оцінки знань
1. Кількість балів – 90-100.
Знання: студент виявив знання матеріалу предмету, при підготовці використовував чинне законодавство, додаткову літературу.
а) знання осмислені, розкриває у відповіді вільне знання чинного законодавства, вміє розкрити зв’язок між чинним законодавством та його практичним застосуванням;
б) вільно володіє юридичними термінами;
в) активно використовує рекомендовані для вивчення джерела знань (першоджерела, кодекси, законодавство, статті, посібники;
г) демонструючи знання фактичного матеріалу, виявляє власне ставлення до вивченого матеріалу;
д) може давати мотивовану оцінку явищу, факту, теорії, події суспільного буття;
е) демонструє культуру викладу знань: логічна послідовність викладу знань, чітке формування думок, мова і мовлення грамотні.
Вміння, навички: вільно володіє знаннями і практичним застосуванням чинного законодавства, практичні завдання виконує впевнено і акуратно, не допускаючи помилок.
2. Кількість балів – 75-89.
Знання: студент володіє матеріалом курсу.
а) при відповідях не допускає серйозних помилок, легко виправляє окремі неточності з допомогою додаткового запитання викладача;
б) відповідає без особливих труднощів на запитання викладача;
в) у відповідях використовує знання, почерпнуті з додаткових рекомендованих джерел;
г) якість знань та форма їх викладу свідчить про достатній рівень засвоєння, що гарантує здатність до їх практичного застосування.
Вміння, навички: володіє вміннями і навичками практичного застосування теоретичних знань (згідно вимог програми), практичні завдання виконує з незначними помилками, які легко виправляє.
3. Кількість балів – 60-74.
Знання: основний матеріал програми засвоєно.
а) студент знає основні поняття навчальної дисципліни та їх визначення;
б) знання знаходять свої відображення на рівні уявлень, що поєднуються з елементами наукових понять;
в) самостійне відтворення знань утруднене, вимагає додаткових і уточнюючих запитань з боку викладача;
г) відчуває труднощі при відповіді на видозмінені запитання;
д) культура викладу знань невисока.
Вміння, навички: володіє вміннями і навичками розв’язання найбільш типових практичних завдань, при цьому можливі помилки.
4. Кількість балів – 35-59.
Знання: більша частина матеріалу програми не засвоєна.
а) студент має певні уявлення про навчальний матеріал;
б) у відповідях допускає грубі помилки.
Вміння, навички: відсутні.
5. Кількість балів – 0-34.
Знання: повне незнання навчального матеріалу.
Вміння, навички: відсутні.
