- •1. Загальні положення
- •Модуль 1. Психологічні особливості навчання в вищому навчальному закладі. Розвиток індивідуальних особливостей особистості студентів
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Тематика практичних занять
- •Тема 1. Тема. Структура та змістовні характеристики учбової діяльності.
- •Запитання для самостійної роботи
- •Тема 2. Дослідження особистісних якостей студента.
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 2. Методи дослідження особистісних якостей студента.
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 2. Психологічні особливості студентського віку. Особливості характеру.
- •7. Педантичні особистості
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 12. Психологічні особливості розвитку пізнавальних процесів.(Мислення)
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 13. Психологічні особливості розвитку пізнавальних процесів(Уява)
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 16. Психологічні особливості розвитку пізнавальних процесів(Вольові процеси)
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 6. Визначення комунікативних якостей особистості студента.
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 9. Дослідження міжособистісних стосунків в студентській групі.
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •2.5. Навчальна література
- •2.5.1. Основна навчальна література
- •2.5.2. Методичні розробки
- •Методичне забезпечення навчального процесу з дисципліни
- •Методичні вказівки для практичних робот
Модуль 1. Психологічні особливості навчання в вищому навчальному закладі. Розвиток індивідуальних особливостей особистості студентів
Змістовний модуль1
Тема 1. Психологічна структура навчальної діяльності студентів
Тема 2 Особистість студента як суб'єкта процесу засвоєння знань. Методи вивчення властивостей особистості студентів.
Змістовий модуль 2
Тема3. Психологічні особливості студентського віку
Тема4. Розвиток пізнавальних процесів у вищому навчанні
Змістовий модуль 3
Тема 5. Розвиток загальних та професійних здібностей студентів
Тема 6. Соціально-психологічні аспекти спілкування та виховання студентів. Особливості спілкування викладача та студента. Психологічна служба у вищому учбовому закладі.
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Психологічні особливості навчання в вищому навчальному закладі.
|
||||||||||||
Тема 1 Психологічна структура навчальної діяльності студентів |
|
2 |
2 |
- |
- |
15 |
|
1 |
|
|
|
10 |
Тема 2. Особистість студента як суб’єкта процесу засвоєння знать. Методи вивчення властивостей особистості студентів. |
|
4 |
2 |
-
|
- |
15 |
|
1 |
2 |
|
|
20 |
Разом за змістовим модулем 1 |
|
6 |
4 |
- |
- |
30 |
|
2 |
2 |
|
|
30 |
Змістовий модуль 2. Розвиток індивідуальних особливостей особистості студентів |
||||||||||||
Тема 3. Психологічні особливості студентського віку |
|
4 |
2 |
- |
- |
15 |
|
1 |
|
|
|
20 |
Тема 4. Розвиток пізнавальних процесів у вищому навчанні |
Розвиток пізнавальних процесів у вищому навчанні |
2 |
2 |
- |
- |
15 |
|
1 |
2 |
|
|
20 |
Разом за змістовим модулем 2 |
|
6 |
4 |
- |
- |
30 |
|
2 |
2 |
|
|
40 |
Змістовий модуль 3 Соціально-психологічні аспекти спілкування , розвитку здібностей та виховання студентів. Психологічна служба в системі вуза. |
||||||||||||
Тема 5 Розвиток загальних та професійних здібностей студентів |
|
2 |
4 |
- |
- |
19 |
|
1 |
|
|
|
20 |
Тема 6 Соціально-психологічні аспекти спілкування та виховання студентів. Особливості спілкування викладача та студента. Психологічна служба у вищому учбовому закладі.
|
|
2 |
4 |
- |
- |
20 |
|
1 |
|
|
|
27 |
Разом за змістовим модулем 3 |
|
4 |
8 |
- |
- |
39 |
|
2 |
- |
|
|
47 |
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
135 |
18 |
18 |
- |
- |
99 |
|
6 |
4 |
- |
- |
117 |
