- •Перед походом
- •15. Установіть відповідність. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Правильну відповідь відмітьте у колонці, що знаходиться справа.
- •16. Установіть відповідність. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Правильну відповідь відмітьте у колонці, що знаходиться справа.
- •15. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх синонімами
- •16.Приєднайте до частини «Лелеки повернулися до рідного гнізда…» запропоновані варіанти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень. Відповідь запишіть у таблицю.
- •17. Побудуйте речення з відповідними фразеологізмами. Відповідність запишіть у таблицю
- •15. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом.
- •16. Установіть відповідність між словом і його морфемним складом
- •17. Замініть фразеологізми одним словом. Свою відповідь упишіть у таблицю
- •15. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
- •16. Установіть відповідність між відмінками та числівниками
- •17. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями
- •16.Установіть відповідність між словосполученнями та прикметниками, з якими вони утворюють антонімічну пару.
- •17. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами
- •15.Установіть відповідність між характеристикою слова і прикладом Характеристика слова Приклад
- •16. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями Фразеологізми Тлумачення
- •17. Установіть відповідність між рядами словосполучень та стилями мовлення, до яких вони належать.
- •Перед походом
- •15. До кожного речення, позначеного цифрою, потрібно дібрати відповідну схему, позначену буквою.
- •16.Установіть відповідність між словами та їх значеннями
- •17.Установіть відповідність між словами та їх синонімами
- •1.Складносурядним розділовим є речення
- •2. Складносурядним протиставним є речення
- •3. Сполучник та з’єднує частини складносурядного єднального речення
- •15. Установіть відповідність між характеристикою та прикладами речень
- •16.Установіть відповідність між формами дієслів та їх прикладами
- •15. Установіть відповідність між типами складних речень та їх прикладами
- •16. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх антонімами
- •17. Установіть відповідність між словами та їх синонімами
- •Державна підсумкова атестація з української мови Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба шіСумДу
- •15. Установіть відповідність між членом речення та виділеним словом.
- •16. Установіть відповідність між відокремленим членом та реченням, у якому він вжитий.
- •17.Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням.
- •Державна підсумкова атестація з української мови Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба шіСумДу
- •15. Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, в яких вони пропущені.
- •16. Установіть відповідність між відокремленим членом та реченням, у якому він вжитий.
- •17. Установіть відповідність між словами та їх значеннями
- •Державна підсумкова атестація з української мови Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба шіСумДу
- •15. Установіть відповідність між словами та способами їх творення.
- •16. Установіть відповідність між умовами постановки тире і прикладами речень
- •17. Установіть відповідність
15.Установіть відповідність між характеристикою слова і прикладом Характеристика слова Приклад
1 у слові на один звук більше, ніж букв А лялька
2 у слові на один звук менше , ніж букв Б їжак
|
|
|
|
|
|
|
|
4 у слові на два звука менше, ніж букв Г щавель
Д ящірка
16. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями Фразеологізми Тлумачення
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Замилювати очі Б червоніти
3. Розбити глека В зруйнувати
4. Пускати шпильки Г брехати
Д посваритися
17. Установіть відповідність між рядами словосполучень та стилями мовлення, до яких вони належать.
1. Офіційно-діловий А кам’яна байдужість, синя одежа моря вогонь душі
2. Розмовний Б заморити черв’яка, збити з пантелику
3. Публіцистичний В беручи до уваги, притягти до відповідальності
4. Художній Г текстовий редактор, складне синтаксичне ціле
Д передвиборний марафон, пародія на демократію.
Завдання 18 – 20 відкритої форми, що потребують самостійного виконання.
18. Утворіть антонімічні пари до поданих слів: брудний -…, хвороба -…, багатир -…. Відповідь упишіть до таблиці.
|
19. Відредагуйте речення. Упишіть його до таблиці. Я підійшов до кабінету заступника директора, який був у кінці коридору.
|
20. Запишіть, знявши риску, складні прикметники.Правильну відповідь упишіть до таблиці.
Залізо/бетонний, всесвітньо/історичний, давньо/руський, північно/український.
|
Завдання 21. Тестовий міні-диктант. Прочитати, виберіть правильний варіант написання орфограми та розставте розділові знаки.