Лабораторна робота № 5
Тема: Сутність та значення туристичного краєзнавства.
Мета: вивчити сутність та значення туристичного краєзнавства, визначити його місце серед інших розділів краєзнавства.
Обладнання: посібники з краєзнавства, рекреаційної географії, географічного краєзнавства, словники, атласи, карти Полтавської області.
Поняття:туристичне краєзнавство, географічне краєзнавство, історичне краєзнавство,форми та етапи туристично-краєзнавчої роботи.
Питання для обговорення:
Сутність та значення туристичного краєзнавства.
Джерела та методи краєзнавства.
Технологіїмоделюваннянауковогокраєзнавчо-туристичногодослідження.
Основні форми та етапи туристично-краєзнавчої роботи.
Практичні завдання: Завдання 1. Скласти схему «Джерела і методи краєзнавства». Завдання 2. Скласти схему «Форми та етапи туристично-краєзнавчої роботи»
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ: 1.В чому полягає сутність туристичного краєзнавства? Як воно співвідноситься з туристичним українознавством?. 2. Назвіть основні джерела та методи краєзнавчих досліджень. 3. Назвіть основні принципи технології моделювання наукового краєзнавчо-туристичного дослідження. 4. Назвіть основні форми та етапи туристично-краєзнавчої роботи. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:
1.Краєзнавство і туризм у системі навчально-виховної роботи школи.
2.Сутність та значення туристичного краєзнавства.
3.Психолого-педагогічні вимоги до проведення краєзнавчої роботи в навчально-виховних закладах.
4.Форми краєзнавчо-туристичної роботи.
5.Етапи краєзнавчо-туристичної роботи.
6.Джерела та методи краєзнавства.
7.Краєзнавство в курсах шкільної географії.
8.Методологічніосновиствореннякомплекснихпрограмкраєзнавчо-туристичноїроботи.
9.Вимоги до організації краєзнавчо-туристичної роботи.
Література: 1. Всеукраїнська спілка краєзнавців: матеріали та документи. - К.: Рідний край, 1997. – 212c. 2. Географічна енциклопедія України: У 3 т. - К.: Українська енциклопедія, 1993.- 123с. 3.Костриця М.Ю., Обозний В.В. Шкільна краєзнавчо-туристична робота.- К., 1995.- 167с. 4.Крачило М.П. Краєзнавство і туризм. – К.: Вища школа., 1994.- 184с. 5. Основытуристскойдеятельности: Учебник / Г.И. Зорина, Е.И. Ильина, Е.В. Мошняга и др.: Сост.Е.И.Ильина. – М.: Советский спорт, 2000. - 224 с. 6.Петранівський В. Л., Рутинський М. Й. Туристичне краєзнавство: Навч. Посіб. / За ред. проф. Ф. Д. Заставного. — К.: Знання, 2006. — 575 с.
Лабораторна робота № 6
Тема. Туристсько-рекреаційні ресурси Полтавської області.
Мета:вивчити структуру туристичних ресурсів Полтавської області, підходи до оцінки рекреаційного потенціалу області для цілей розвитку туризму.
Обладнання: Посібники з краєзнавства, рекреаційної географії, словники, атласи, карти Полтавської області.
Поняття:туристичні ресурси, рекреаційні ресурси, курортні ресурси, туристично-рекреаційний потенціал Полтавщини. Питання для обговорення:
Характеристика природно-географічних, антропогенних та соціально-економічних туристичних ресурсів на території Полтавської області.
Видатні об’єкти краєзнавчо-туристичної діяльності на території Полтавської області.
Досвід розвитку сільського зеленого туризму на Полтавщині та його перспективи.
Практичні завдання: Завдання 1. Скласти картосхему «Найвідоміші архітектурні споруди на території Полтавщини». Завдання 2. Скласти картосхему «Основні культові споруди та об’єкти паломницького туризму на Полтавщині»
Завдання 3. Скласти картосхему «Головні курортні та рекреаційно-оздоровчі обєкти на території Полтавщини».
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ: 1.Визначення понять туристичні ресурси, рекреаційні ресурси, курортні ресурси, туристично-рекреаційний потенціал. 2. Визначення поняття рекреаційні ресурси. 3. Визначення поняття курортні ресурси. 4. Які найвідоміші архітектурні та культові об’єкти туризму на Полтавщині? 5. Які найголовніші курортні та рекреаційно-оздоровчі об’єкти на території Полтавщини? ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ: 1. Населені пункти Полтавщини, де розміщені курортні та оздоровчі заклади. 2. Загальна характеристика замків України. 3. Загальна характеристика фортець України. 4. Загальна характеристика монастирів та церков Полтавщини. 5. Археологічні пам’ятки краю. 7. Підземелля Полтавщини.
8.Музеї як об’єкт краєзнавчої діяльності.
Література: 1. Всеукраїнська спілка краєзнавців: матеріали та документи. - К.: Рідний край, 1997. – 212c. 2. Географічна енциклопедія України: У 3 т. - К.: Українська енциклопедія, 1993.- 123с. 3.Костриця М.Ю., Обозний В.В. Шкільна краєзнавчо-туристична робота.- К., 1995.- 167с. 4.Крачило М.П. Краєзнавство і туризм. – К.: Вища школа., 1994.- 184с. 5. Основытуристскойдеятельности: Учебник / Г.И. Зорина, Е.И. Ильина, Е.В. Мошняга и др.: Сост.Е.И.Ильина. – М.: Советский спорт, 2000. - 224 с. 6.Петранівський В. Л., Рутинський М. Й. Туристичне краєзнавство: Навч. Посіб. / За ред. проф. Ф. Д. Заставного. — К.: Знання, 2006. — 575 с.