- •Науково-методичні поради щодо організації краєзнавчої роботи з учнівською молоддю
- •Передмова
- •Розділ і Наукові засади та методика науково-дослідницької діяльності
- •Техніка написання тексту
- •Реферат
- •Доповідь (повідомлення)
- •Типові помилки при підготовці публікацій і доповідей
- •3. Топоніміка:
- •4. Природні умови:
- •Розділ п Етнографічна методика краєзнавчих досліджень Організація музею навчального закладу
- •2. Історія:
- •Положення про музей при закладі освіти системи Міністерства освіти України (Затверджено наказом Міністерства освіти України
- •1. Загальні положення
- •Мета, головні завдання та зміст роботи музею
- •Створення та організація роботи музею
- •4. Керівництво роботою музею
- •5. Облік і забезпечення збереження фондів
- •6. Фінансування
- •1. Загальні положення
- •3. Керівництво реєстрацією
- •4. Порядок проведення реєстрації
- •5. Перереєстрація музеїв
- •6. Зняття музеїв з обліку
- •Акт обстеження музею
- •Уніфікований паспорт музею (Затверджено наказом Міністерства культури і мистецтв України від 30.04.1996р. №220)
- •Рекомендації щодо заповнення уніфікованого паспорта музею (Затверджено наказом Міністерства культури і мистецтв України від 30.04. 1996р. № 220)
- •Навчальні екскурсії
- •Про порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів
- •Порадник щодо збирання фольклорно-етнографічних матеріалів для вчителя
- •Список рекомендованої літератури
- •Методика збирання фольклорно-етнографічного матеріалу про український вертеп (народну драму)
- •Особливості науково-пошукової роботи в сільській школі (виступ на науково-практичній конференції «Південь України: спадщина та сучасні дослідження»)
- •Характеристика досвіду за інноваційними технологіями
- •Хід заняття
- •Розділ іv Віртуальний Миколаїв. Інформаційний список web-адрес
- •Науково-методичні поради щодо організації краєзнавчої роботи з учнівською молоддю
Створення та організація роботи музею
1) Профіль музею визначається колективом педагогів, учнів, студентів згідно з педагогічною доцільністю та характером наявних колекцій пам'яток історії, культури і природи. За своїми профілями музеї поділяються на такі види: історичні, археологічні, краєзнавчі, природничі, літературні, мистецькі, етнографічні, технічні, галузеві тощо.
2) Рішення про створення музею може бути прийнято його засновниками (керівником закладу освіти за ініціативи педагогічного, учнівського чи студентського колективів) за умови наявності: активу однодумців (учнів, студентів, педагогічних працівників, спеціалістів музейної справи, громадськості тощо), спроможного виконувати пошуково-дослідницьку, збиральницьку, фондову, експозиційну, просвітницьку роботу; педагога, який би очолив роботу зі створення музею.
3) Створення музею є результатом цілеспрямованої систематичної, творчої пошуково-дослідницької, збиральницької, фондової, експозиційної роботи. Наказ про відкриття музею видається його засновником після оформлення відповідної музейної експозиції і за дотримання вимог щодо наявності:
Положення про музей;
фонду музейних предметів, зібраних і зареєстрованих в інвентарній книзі оригінальних пам'яток історії, культури, природи, на основі яких побудована експозиція певного профілю;
приміщення (окремого, ізольованого) та обладнання, які забезпечують збереження, вивчення та експонування музейних колекцій;
експозиції, яка відповідає за змістом і оформленням сучасним вимогам;
умов для охорони музею, оснащення його засобами охоронної та пожежної сигналізації;
роботи музею за чітким розкладом.
4) Легалізація (офіційне визнання) музею здійснюється шляхом реєстрації, яка проводиться за поданням закладу освіти відповідно до Положення про відомчу реєстрацію та перереєстрацію музеїв при закладах освіти системи Міністерства освіти України, затвердженого Міністерством освіти України, та взяття на облік Міністерством культури і мистецтв України згідно з Положенням про державну реєстрацію, перереєстрацію та облік музеїв. Музей вважається створеним із дня одержання реєстраційного свідоцтва та статусу музею при закладі освіти системи Міністерства освіти України.
Кращим музеям, які досягли значних успіхів у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу, у формуванні та збереженні Музейного фонду України, пропаганді пам'яток історії, культури та природи, присвоюється звання «Зразковий музей» відповідно до Положення про звання «Зразковий музей» при закладі освіти системи Міністерства освіти України, затвердженого Міністерством освіти України. Інші почесні звання музеям надаються органами культури згідно із встановленим порядком.
Раз у три роки Міністерство освіти України і Український державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді проводять огляди музеїв на підтвердження статусу музею при закладі освіти системи Міністерства освіти України та звання «Зразковий музей».
Діяльність музею припиняється за рішенням його засновника, яке погоджується з відповідною комісією, що проводить реєстрацію на місцях. Наказ про закриття музею видається його засновником.
