- •Использование интернет-ресурсов в процессе изучения маркетинга методические указания для студентов
- •Основные задачи Методических указаний:
- •1. Роль информационных ресурсов в маркетинговой деятельности
- •2. Особенности поиска маркетинговой информации в сети Интернет
- •3. Источники маркетинговой информации в сети Интернет
- •3. Использование Интернет-ресурсов при подготовке к занятиям, выполнении контрольных, лабораторных, курсовых и дипломных работ
- •4. Задания для самостоятельных, практических занятий и лабораторных работ
- •Лабораторное занятие №4 Информационные системы маркетинга в сети Интернет
- •Лабораторное занятие №2
- •Лабораторное занятие № 3 Основные маркетинговые характеристики Интернет-аудитории
- •Лабораторное Занятие №5 Разработка Технического задания на разработку сайта
- •Лабораторное занятие №6. Реклама, pr, стимулирование сбыта в Интернет
- •Лабораторное занятие №7
- •5. Полезные ссылки на Интернет-ресурсы по маркетингу
Лабораторное занятие №2
Источники маркетинговой информации Информационные ресурсы Госкомстата РФ
Цель работы: изучить источники маркетинговой информации на сайтах Госкомстата РФ и его региональных органов.
Задачи работы: ознакомиться с источниками маркетинговой информации, изучить структуру, состав информации на сайтах, подготовить краткую аналитическую записку.
Задание:
- найти информационные ресурсы по выбранному варианту задания,
- проанализировать содержащуюся на них информацию,
- найти сведения о современных тенденциях в сфере сервиса этих регионов (удельный вес в структуре валового продукта, количество занятых и тд),
- определить данные по отраслям сферы услуг, - подготовить краткую аналитическую записку (цель, задачи работы, найденные ресурсы и их краткая характеристика, достоинства, недостатки, выводы, предложения),
- ответить на контрольные вопросы.
Лабораторное занятие № 3 Основные маркетинговые характеристики Интернет-аудитории
Цель работы: изучение основных маркетинговых характеристик Интернет-аудитории, получение практических навыков работы по определению данных об Интернет-аудитории.
Задачи работы: ознакомиться с основными маркетинговыми характеристиками Интернет-аудитории, изучить структуру и состав информационных ресурсов; освоить действия по поиску, сбору и обработке данных об Интернет-аудитории.
Задание:
- ознакомиться с основными маркетинговыми характеристиками Интернет-аудитории,
- запустить программу, изучить структуру и состав информационных ресурсов;
- выполнить контрольное задание,
- ответить на контрольные вопросы.
Контрольные задания
1. Найти организации, агентства, фирмы, занимающиеся и сследованием Интернет-аудитории. Составить краткий обзор по оказываемым ими услугах и предоставляемой информации.
2. Найти данные о мировой Интернет-аудитории. Составить краткий обзор об основных маркетинговых характеристиках данной Интернет-аудитории.
3. Найти данные о российской Интернет-аудитории. Составить краткий обзор об основных маркетинговых характеристиках данной Интернет-аудитории.
4. Найти данные о региональной Интернет-аудитории. Составить краткий обзор об основных маркетинговых характеристиках данной Интернет-аудитории.
5. Найти данные о петербургской Интернет-аудитории. Составить краткий обзор об основных маркетинговых характеристиках данной Интернет-аудитории.
Лабораторное занятие №4 Информационные системы маркетинга в сети Интернет
Цель работы: на примере информационной системы «БЭСТ–Маркетинг» изучить методологические основы применения информационных технологий в маркетинговой деятельности.
Задачи работы:
- продемонстрировать возможности применения информационных технологий к решению задач маркетинговой деятельности,
- изучить использование методов маркетинга (SWOT-анализа, стратегии 4P, матрицы Ансоффа, модели Розенберга) для анализа рыночной ситуации,
- научиться формировать проект маркетинга по выбранному товару, услуге, направлению бизнеса.
Задание:
- с помощью поисковой системы найти сайт с описанием системы «БЭСТ – Маркетинг»,
- ознакомиться со структурой и особенностями системы «БЭСТ –Маркетинг»,
- запустить демонстрационную версию программы, изучить последовательность создания нового маркетингового проекта,
- выполнить контрольное задание,
- ответить на контрольные вопросы.
