Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Задания Зубаирова Н.И,.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Этот материал можно включить в проект «Здоровый дошкольник» , а также использовать при подготовке конспектов режимных моментов. Координация действий воспитателя и младшего воспитателя

1. Организация утреннего приёма детей

Обязанности воспитателя

Обязанности младшего воспитателя

Общие правила приёма: необходимо, чтобы посещение детского сада было привлекательным, радостным, а расставание с родными не приносило детям огорчения

1. Готовит групповое помещение к приёму детей: проветривает, следит за температурным режимом воздуха, создаёт уютную обстановку.

1. Проводит влажную уборку помещения.

2. Создаёт теплую, дружескую атмосферу для встречи с каждым ребёнком.

2. Поддерживает теплую, дружескую атмосферу в группе.

3. Осуществляет приём детей.

3. Помогает воспитателю осуществлять приём детей: присматривает за детьми, которые играют, занимается с прибывшим ребенком, в то время когда воспитатель принимает других детей.

4. Проводит индивидуальные беседы с родителями, короткие консультации.

4. Осуществляет гигиенический уход за детьми.

5. Проводит индивидуальную работу с детьми: формирует у детей культуру поведения, знакомит их с правилами общения, с формами вежливого обращения друг к другу и взрослым;

5. Под руководством воспитателя принимает участие в работе с родителями: беседует с ними о состоянии здоровья, сна, аппетита, одежды детей в группе.

6. Проводит работу по закреплению знаний и умений детей, развитию их психических процессов; регулирует двигательную активность каждого ребенка.

6. Совместно с воспитателем особое внимание оказывает ребёнку в период адаптации к условиям детского сада, и детям прибывшим после длительной болезни.

7. Организует и руководит трудовой деятельностью детей.

7. Совместно с воспитателем и под его руководством регулирует двигательную активность каждого дошкольника.

8. По мере необходимости организует, в ненавязчивой форме руководит самостоятельной и игровой деятельностью детей, регулирует внутриколлективные отношения дошкольников.

8. Под руководством воспитателя по мере необходимости в ненавязчивой форме руководит самостоятельной, игровой и трудовой деятельностью детей; регулирует внутриколлективные отношения дошкольников.

2. Подготовка и организация прогулки

Обязанности воспитателя

Обязанности младшего воспитателя

1. Оказывает детям помощь в процессе одевания на прогулку и раздевания по её окончании.

1. Оказывает детям помощь в процессе одевания на прогулку и раздевания по её окончания.

2. Воспитывает у детей самостоятельность, чувства взаимопомощи, формирует навыки личной гигиены.

2. В сотрудничестве с воспитателями и под его руководством воспитывает у детей самостоятельность, чувство взаимопомощи, формирует навыки личной гигиены.

3. Планирует содержание деятельности детей на прогулке с учетом времени года, погоды, предыдущих занятий, интересов, возрастных и индивидуальных возможностей детей.

3. Помогает воспитателю вывести детей на прогулку, предупреждая скопление одетых на прогулку детей в гардеробной, обеспечивая безопасность,

4. Организует и проводит на прогулке наблюдения, экскурсии, занятия, игры, трудовую деятельность и индивидуальную работу с детьми.

4. Участвует в организации продолжительных целевых экскурсий, пеших походов, обеспечивает питьевой режим детей группы в тёплое время года.

5. Организует рациональную двигательную активность; содействует развитию физических качеств детей. Следит за равномерным распределением физической нагрузки.

5. Совместно с воспитателем проводит закаливающие мероприятия (воздушные, солнечные ванны, водные процедуры).

6. Создаёт условия для организации самостоятельной деятельности детей.

6. Проверяет безопасность участка группы, вскапывает и увлажняет песок

Совместно с воспитателем принимает участие в озеленении участка группы.

7. Наблюдает за самостоятельной деятельностью детей на участке, а в случае необходимости осуществляет ненавязчивое руководство этой деятельностью.

7. По окончании прогулки, по мере необходимости просушивает одежду детей, совместно с воспитателем способствует обучению детей умению складывать вещи в шкафчик, на свои места, предупреждает скопление детей в гардеробной с целью предотвращения конфликтов. Учит детей обращаться за помощью.

8. Организует и проводит закаливающие мероприятия (воздушные, солнечные, водные ванны).