17. К функциональным пробам с помощью которых можно оценить функциональное состояние организма относятся все пробы, кроме...

А проба эббера

В- степ-тест

С- ортостатическая проба

D- проба мартине–кушелевского

E- проба летунова

18. Общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников vііі-х(хі) классов .....

А не менее 4,5 кг

В- от 4 до 4,5 кг

С- от 5 до 6,5 кг

D- от 6 до 7,5 кг

E- от 4 кг

19. Гигиенические принципы организации обучения детей в общеобразовательных учреждениях, все, кроме....

А соответствие учебных нагрузок индивидуальным особенностям ребенка и подростка

В- соответствие учебных нагрузок возрастным особенностям ребенка и подростка

С- научная организация учебного процесса в современных образовательных учреждениях, соблюдение которой продлевает период устойчивой работоспособности, отодвигает наступление утомления и предотвращает

D- постепенность - нарастание учебной неагрузки должно происходить постепенно, от меньшей к большему

E- обеспечение оптимальных условий обучения

20. Столы и стулья в образовательных учреждениях для детей школьного возраста маркируются...

А фамилиями учащихся

В- рисунками учеников

С- цветными пятнами и полосами

D- индивидуальными картинками

E- порядковыми номерами

21. Оздоровительная функция школьного физвоспитания заключается ...

А в соблюдение гигиенических нормативов

В- в получении уловлетворительной оценки по предмету

С- эстетическом преобразовании организма ребенка

D-  в нормирование объема и интенсивности двигательного компонента, которое осуществляется в соответствии с половозрастными особенностями личности, ее здоровьем

E- в повышении неспецифической устойчивости организма к любым неблагоприятным, воздействиям, что способствует снижению заболеваемости

22. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А не имеет значения, можно проводить в любой фазе

В- в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

С- в фазе устойчивой работоспособности

D- в фазе врабатываемости

E- в фазе восстановления работоспособности

23. учебные предметы различаются по таким параметрам, все, кроме....

А по трудности

В- по важности предмета в последующей профессиональнорй деятельности обучаюющегося

С- по степени нагрузки первой или второй сигнальной системы

D- по характеру деятельности

E- по соотношению статического и динамического компонентов

24. в городе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 100 км

В- 0,5 км

С- 15 км

D- 1 км

E- 5 км

25.  в среднем, на школьные уроки физвоспитания должно приходиться ...

А 50 % суточной двигательной активности

В- 75 % суточной двигательной активности

С- 16.6-37,5 % суточной двигательной активности

D- 100 % суточной двигательной активности

E- 90 % суточной двигательной активности

26. мусоросборники должны находится на расстоянии не менее .....от окон и входа

А 25 м

В- 2 м

С- 1 м

D- 100 м

E- 5 м

27. площадь озеленения земельного участка общеобразовательного учебного заведения должна составлять ..... от ее общей площади

А 15–25%

В- 45–50%

С- 5-15 %

D- 100 %

E- 120 %

28. занятия с учащимися подготовительной группы физического воспитания организуются:

А по той же программе что и основная , но с повышениам нагрузки

В- вместе с подготовительной, по той же программе, но со снижением нагрузки и без сдачи нормативов

С- эта группа не занимается на уроках физкультуры

D- вместе с основной, по той же программе, но со снижением нагрузки и без сдачи нормативов

E- вместе с основной

29. продолжительность урока в младших классах составляет...

А 60 мин

В- 35 мин

С- 45 мин

D- 15 мин

E- 25 мин

30. что означает сигмалоное отклонение .....

А позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

В- число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

С- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

D- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

E- число признаков, подлежащих оценке

31. школьная мебель делится на группы с учетом...

А возраста детей

В- состояния здоровья

С- длины тела детей

D- пола детей

E- с учетом желаний ребенка и родителей

32. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А к концу пубертатного периода

В- 10 - 15 гг

С- 18 - 21 гг

D- к началу пубертатного периода

E- 20 - 25 гг

33. вводная часть урока физкультуры должна составлять ....

А 5-7 минут

В- 30 минут

С- 20 минут

D- 25 минут

E- 10-13 минут

34. какой метод позволяет определить степень развития каждого отдельного признака физического развития и его пропорциональность?

А индексный метод

В- оценка физического развития по шкалам регрессии.

С- групповой метод

D- метод сигмальных отклонений.

E- комплексный метод оценки.

35. гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока