Тема 3. Образование и воспитание на Руси с древнейших времен до 18 века.

Вопросы для обсуждения

1. Воспитание детей у славян до принятия христианства.

2. Крещение Руси и его влияние на воспитание и обучение детей и юношества. «Поучение Владимира Мономаха детям».

3. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Московском государстве (XIV-XVIвв.). Рукописные азбуковники и первые печатные учебные книги Ивана Федорова. «Домострой» - как свод взглядов на воспитание.

4. Образование в Русском государстве XVII века. Славяно-греко-латинская академия – первое высшее учебное заведение в Московском государстве.

5. Реформы просвещения Петра I.

Литература

1. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: учеб. для студ. вузов.– М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.– 400 с.

2. История педагогики и образования: Учебник /Под ред. Д.И. Латышиной. - М., 2007.

3. История педагогики и образования: Учебное пособие /Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2005.

4. Старикова Л.Д. История педагогики и философия образования.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.-434с.

Контрольная работа №1

Задание 1. Подберите 1-2 методики и проведите мини-исследование с учащимися по одному из представленных направлений. Полученные результаты проанализируйте.

• Изучение читательских интересов школьников.

• Изучение творческих способностей учащихся.

• Изучение профессиональных интересов учащихся.

• Изучение досуговых интересов школьников.

• Изучение уровня воспитанности учащихся

• Изучение отношения учащихся к ведению здорового образа жизни.

• Изучение отношения учащихся к занятиям физической культурой и спортом.

Задание 2. Выделите основные идеи научно- педагогической работы одного из ученых-педагогов

• И.Г.Песталоцци «Лебединая песня»

• Ж.Ж.Руссо «Эмиль, или О воспитании»

• Д.Локк « Мысли о воспитании»

• Я.А. Коменский «Великая дидактика»

• Ф.А.Дистервег «Руководство к образованию немецких учителей»

• П.Ф. Лесгафт «Семейное воспитание ребенка и его значение»

• П.Ф. Лесгафт «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста»

• Н.И.Пирогов «Вопросы жизни»

• П.Ф. Каптерев «Об общественном и нравственном воспитании и развитии детей»

• К.Д. Ушинский «О пользе педагогической литературы»

• К.Д. Ушинский «О народности в общественном воспитании»

• Л.Н Толстой «Воспитание и образование»

• А.С. Макаренко «Книга для родителей»

• В.А. Сухомлинский «Рождение гражданина»

Вопросы к зачету по модулям 1,2

1. Содержание педагогической профессии в различные исторические периоды.

2. Проблемы и перспективы развития педагогической профессии в современной России.

3. Личность педагога: общая характеристика.

4. Профессионально значимые качества личности педагога.

5. Профессиональная этика педагога. Педагогический такт.

6. Личностные и правовые аспекты взаимоотношений педагога и ребенка.

7. Содержание педагогической деятельности.

8. Взаимосвязь и взаимозависимость общей и педагогической культуры педагога.

9. Понятие и структура профессиональной компетентности педагога.

10. Система профессиональной подготовки педагогических кадров.

11. Понятие профессионального самовоспитании его роль в становлении личности педагога.

12. Педагогика как наука. Ее функции, объект, предмет, задачи.

13. Понятийный аппарат педагогики.

14. Место педагогики в общей системе наук о человеке, связь педагогики с другими науками.

15. Методология педагогической науки.

16. Методы научного исследования в педагогике.

17. Педагогическое взаимодействие.

18. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.

19. Педагогическая мысль Древней Руси.

20. Педагогические идеи Я.А. Коменского

21. Педагогические идеи Д.Локка.

22. Ж.Ж.Руссо о воспитании и образовании.

23. Педагогические идеи и деятельность И.Г. Песталоцци.

24. Педагогическая теория И.Ф. Гербарта

25. История воспитания, образования в России XVII века.

26. Школа и педагогика в России в XVIII веке.

27. К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики в России.

28. Педагогическая деятельность Л.Н. Толстого.

29. Педагогические идеи советской школы (1917 – 1930гг).

30. Педагогические идеи А.С. Макаренко.

31. Педагогические идеи В.А. Сухомлинского.

32. Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные тенденции.

ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Модуль3. Теоретические основы педагогического процесса (теория обучения)

Модуль 4. Педагогические технологии