2.3. Проведение консультаций и прием зачетов

Консультация начинается с момента выдачи преподавателем задания студентам на предстоящую практическую работу. При этом преподаватель кратко информирует студентов о целях и содержании работы, порядке её подготовки и выполнении, составлении отчета.

Консультация может быть индивидуальной и групповой (фронтальной). Групповую консультацию преподаватель проводит с приходом всей группы студентов в лабораторию. В этом случае преподаватель проверяет подготовленность студентов к предстоящей работе, просматривает материалы домашней подготовки, отвечает на вопросы студентов, ставит конкретные вопросы по предстоящей работе. Далее преподаватель проводит индивидуальные консультации в момент проведения работ. Заключительным этапом занятий студентов в лаборатории является сдача зачетов по практическим работам. Преподаватель должен при зачете оценить работу каждого студента определенным баллом в журнале. Преподавателю необходимо учитывать, что проведение консультаций со студентами по практическим работам и прием зачетов остаются вне сетки учебного плана курса дисциплин, следует заранее выделить необходимое время на проведение консультаций и приема зачетов у студентов.

2.4. Критерии оценивания практических работ

Оценка «отлично» ставится, если студент:

выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимых требований стандарта к выполнению условных графических и буквенных обозначений;
самостоятельно и рационально выбрал необходимое учебно-методическое обеспечение, технические справочники;
в отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, чертежи, схемы и сделал вывод.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, если студент выполнил требования к оценке «отлично», но:

при выполнении чертежей условных графических обозначений были допущены незначительные недочеты или неточности.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если работа выполнена не полностью, объем выполненной части таков, что позволяет получить правильный результат и выводы, и если в ходе работы студентом допущены следующие ошибки:

условные графические обозначения выполнены без соблюдения требований стандарта;
неверно дано объяснение условно-графическим и буквенным обозначениям в работе.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент:

выполнил работу не полностью и объем выполненной части не позволяет сделать вывод.

3. Перечень практических работ

№ п\п	Название практических работ	Кол-во часов	Формируемые компетенции (в соответствии с ФГОС)
1	Практическая работа № 1 «Построение условных графических обозначений в электрических схемах»	2	ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ПК 2.2. Составлять схемы соединений средней сложности и осуществлять их монтаж. ПК 2.3. Выполнять монтаж контрольно-измерительных приборов средней сложности и средств автоматики.
2	Практическая работа № 2 «Построение обозначений общего назначения в электрических схемах»	2
3	Практическая работа № 3 «Построение, чтение обозначений электрических машин и трансформаторов»	2
4	Практическая работа № 4 «Построение, чтение обозначений источников света и коммутационных устройств»	2
5	Практическая работа № 5 «Построение, чтение обозначений электроизмерительных приборов и устройств защиты»	2
6	Практическая работа № 6 «Построение позиционных обозначений в измерительных цепях двумя способами»	2
7	Практическая работа № 7 «Построение и обозначение электроизмерительных цепей и их участков разными способами»	2
8	Практическая работа № 8 «Построение и обозначение цепей с указанием их функционального назначения»	2
9	Практическая работа № 9 «Построение и чтение принципиальной схемы осветительных электроустановок»	2
10	Практическая работа № 10 «Построение и чтение схемы соединения панели управления».	2
	ИТОГО	20

Практическая работа № 1

Тема: «Построение и чтение условных графических обозначений общего применения в электрических схемах»

Раздел: «Условные графические обозначения в электрических схемах»

Цель работы: научиться выполнять условные графические обозначения

общего применения в электрических схемах и читать их.

Ход работы

Изучите ГОСТ 2.721-74 «Обозначения условные графические в схемах. Обозначения общего применения»; ГОСТ 2.750-68 «Род тока и напряжения, виды соединения обмоток, формы импульсов»; ГОСТ 2.751-73 «Линии электрической связи, провода, кабели и шины».
Выполните условно - графические обозначение в электрических схемах общего применения и объясните (прочитайте) их.

ГОСТ 2.721-74 «Обозначения условные графические в схемах.

Обозначения общего применения»

Обозначение	Наименование
3PEN~50 Гц 220/380 В	Переменный ток, трехфазный, пятипроводная линия (три провода фаз, нейтраль, один провод защитный с заземлением) частотой 50 Гц, напряжением 220/380 В
а) б)	Муфта. Общее обозначение: а) выключенная, б) включенная
	Линия механической связи в гидравлических и пневматических схемах
	Линия механической связи в электрических схемах
а) б)	Экранирование Примечание. При уточнении характера экранирования (электростатическое или электромагнитное) под изображением линии экранирования проставляют буквенные обозначения соответственно: а) электростатическое б) электромагнитное
	Шина
	Гальваномагнитный эффект (эффект Холла)
	Заземление, общее обозначение
	Бесшумное заземление (чистое)
	Защитное заземление
	Коаксиальный кабель
а) б)	Группа линий электрической связи, осуществленная n скрученными проводами, например, шестью скрученными проводами, изображенная: а) однолинейно б) многолинейно