Билет для проведения государственного экзамена № 3

Вопрос 1. Место теории государства и права в системе наук

Юридическая наука обширна и включает в себя группы наук, которые состоят из отдельных дисциплин. Каждая дисциплина – это отдельное научное направление, дополняющее общее юридическое знание.

Место теории государства и права среди наук:

1. Обобщающая роль по отношению к группе историко-правовых наук, т.е. знания дисциплин из названной группы аккумулируются, носят общенаучный характер.

2. Понятийная роль по отношению к группе отраслевых наук обусловлено изучением основных терминологических вопросов юри­дических наук (например, что такое право).

3. Фундаментальная роль по отношению к группе специальных наук определяется акцентом единства государства и права. Например, судебная медицина потеряет свою актуальность, если за ее результатами не последует правовая санкция как государственное обязательство.

Таким образом, теория государства и права занимает главное место в системе юридических наук.

Гуманитарные науки дополняют систему образования юриста, расширяя его мышление и способности. Теория государства и права, как важный компонент системы образования, занимает мировоззренческое место среди гуманитарных наук, поскольку формирует определенный тип отношения к праву, государству.

Роль теории государства и права в гуманитарных науках:

1. философия - системная роль позволяет упорядочить науку и увидеть в праве философские категории (содержание, форма, сущность, функции, ценности, смысл и др.).

2. общая история - исследовательская роль обогащает науку за счет анализа фактов и событий из общей истории.

3. социология – структурная роль позволяет рассматривать общество как неотъемлемый элемент государства и права.

4. политология – управленческая роль позволяет рассматривать власть как средство функционирования государства и права.

5. экономика – материальная роль позволяет оценить государство и право как средство экономического благополучия общества (пособия, пенсии), защиты товаро-денежных отношений (выпуск банкнот).

Таким образом, теория государства и права проникает во все сферы человеческой жизни и занимает важное место среди юридических и гуманитарных наук.

Вопрос 2. Историческая школа понимания права

Историческая школа права — течение в юриспруденции первой половины XIX века. Зародилось и получило наибольшую известность в Германии.

Основателем исторической школы права был профессор права в Гёттингене Густав Гуго (1764—1844 годы). Гуго сравнивает право с языком и нравами, которые развиваются сами по себе, без договоров и предписаний, от случая к случаю, потому что другие говорят или делают так, и к обстоятельствам подходит именно это слово, правило. Право развивается так, как правила игры (шахматы, бильярд, карты), где на практике часто встречаются ситуации, не предусмотренные поначалу установленными правилами. В процессе игр возникают и постепенно получают общее признание определенные способы решения этих ситуаций. То же и право — оно складывается из обычаев, возникших и получивших признание в среде народа. Обычаи имеют то преимущество перед законом, что они общеизвестны и привычны. Множество законов и договоров никогда не выполняется. Исторически сложившийся обычай и есть подлинный источник права.

Ряд положений исторической школы права, в особенности её учение о первенстве обычая перед законом, оказали влияние на формирование социалистического направления в буржуазной юриспруденции. Реакционно-националистические взгляды её представителей были широко использованы немецкими фашистами.

Историческая школа поставила вопрос о возможности преемственности современного права и права предшествующих эпох. Юристы в практике эту преемственность должны учитывать. Под влиянием исторической школы юристы перестали воспринимать естественное право как универсальный образец. Под влиянием исторической школы многие юристы стали склоняться к историческим взглядам. Они не торопились перерабатывать систему в духе естественно-правовых ценностей.

Российская кодификация как раз шла под влиянием исторической школы права. Отказ Николая I от нового кодекса и систематизация уже сложившегося законодательства. Под влиянием исторической школы у юристов появился интерес к изучению старого права. В результате стало складываться право как отдельная наука. Закономерное развитие права. Каждый этап народного духа связан с предшествующим, поэтому формирование права является органическим процессом, через изучение которого можно понять особенности народного правосознания.

Представители исторической школы права исходили из консервативного исторического пониманияправа. Их идеи были своеобразным противопоставлением концепции естественного права, являвшейся идеологическим оружием революционной буржуазии.

Историческая школа права выступала в защиту феодальных порядков, против преобразования существующих отношений с помощью нового законодательства, объясняя это тем, что право должно складываться исторически.

Важнейшим источником права был объявлен обычай, кодификация законов отвергалась, а само право представлялось как система постепенного формирования «народного духа». Развитие права сравнивалось с развитием языка или некоторыми видами игр (такими как шахматы иликарты, так как их правила формировались постепенно, по мере необходимости разрешить ту или иную ситуацию).

Ключевое понятие школы — «Народный дух» — это особенности правосознания нации. Главный фактор, влияющий на него — исторические условия, в которых народ возникает и формируется. «Народный дух» дан изначально и не способен к саморазвитию.