- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Сущность, функции и звенья финансов. Финансы в общественном воспроизводстве и системе денежных отношений. Воздействие финансов на экономику и социальную сферу
- •Тема 2. Финансовая система страны, ее сферы и звенья. Эволюция финансовой системы. Финансовый рынок.
- •Тема 3. Управление финансами. Финансовый механизм и финансовая политика.
- •Тема 4. Финансовое планирование и прогнозирование. Финансовый контроль и его организация.
- •Тема 5. Бюджет как центральное звено системы финансов государства. Внебюджетные фонды.
- •Тема 6. Бюджетный процесс. Казначейское исполнение бюджетов. Система межбюджетных отношений
- •Тема 7. Государственный и муниципальный кредит. Государственный долг
- •Тема 9. Международные финансы. Особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых странах. Финансы и глобализация экономики.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ПК-3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
ПК-11: способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта.
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
Знать:
Содержательный потенциал категории «финансы» и их функции, дискуссионную информацию по этим проблемам, существующую в современных финансах. Западную и российскую трактовки категории и функций. Основные нормативные правовые документы и проблемы финансов (ОК-5);
Основные направления использования финансов в сфере общественного воспроизводства (ПК-3);
Принципы организации финансов экономических субъектов в разных сферах деятельности (ПК-11).
Уметь:
Применять существующие инструментарии финансового анализа к исследованию финансовых процессов во всех подсистемах финансовой системы (ОК-5);
Выполнять задачи, связанные с финансовым планированием и финансированием деятельности всех субъектов рынка (ПК-3);
Выполнять функции финансового аналитика (ПК-11).
Владеть:
Выявления и внедрения в работу управления финансами (ОК-5);
Использования методик расчета доходности финансовых инструментов (ПК-3);
Реализации мероприятий, направленных на выравнивание экономического благосостояния регионов России (ПК-11).
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
4.1. Структура преподавания дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц или 144 часов.
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
для разных форм обучения
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* |
||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
||||||
1 |
Сущность, функции и звенья финансов. Финансы в общественном воспроизводстве и системе денежных отношений. Воздействие финансов на экономику и социальную сферу |
6 |
1, 2 |
16 |
4 |
- |
- |
4 |
8 |
Реферат, доклад, устные презентации, опросы, отчет о выполнение самостоятельной работы |
2 |
Финансовая система страны, ее сферы и звенья. Эволюция финансовой системы. Финансовый рынок. |
6 |
3, 4 |
18 |
4 |
- |
- |
4 |
10 |
Прием заданий Тестирование реферат, доклад, дискуссии |
3 |
Управление финансами. Финансовый механизм и финансовая политика. |
6 |
5, 6 |
16 |
4 |
- |
- |
4 |
8 |
Реферат, доклад, устные презентации, тестирование |
4 |
Финансовое планирование и прогнозирование. Финансовый контроль и его организация.
|
6 |
7 |
10 |
2 |
- |
- |
2 |
6 |
Отчет о выполнение самостоятельной работы, реферат, доклад |
5 |
Бюджет как центральное звено системы финансов государства. Внебюджетные фонды.
|
6 |
8, 9 |
16 |
4 |
- |
- |
4 |
8 |
Реферат, устные презентации, обсуждение проблемных ситуаций |
6 |
Бюджетный процесс. Казначейское исполнение бюджетов. Система межбюджетных отношений |
6 |
10 |
16 |
4 |
- |
- |
4 |
8 |
Реферат, доклад, устные презентации |
7 |
Государственный и муниципальный кредит. Государственный долг |
6 |
11 |
16 |
4 |
- |
- |
4 |
8 |
Реферат, доклад, устные презентации |
8 |
Принципы организации финансов экономических субъектов в разных сферах деятельности. Финансы граждан (домашних хозяйств). Финансы коммерческих и некоммерческих организаций. Страхование как финансовая категория, ее специфика. |
6 |
12, 13 |
18 |
4 |
- |
- |
4 |
10 |
Отчет о выполнение самостоятельной работы, реферат, обсуждение проблемных ситуаций |
9 |
Международные финансы. Особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых странах. Финансы и глобализация экономики. |
6 |
14 |
18 |
4 |
- |
- |
4 |
10 |
Реферат, доклад, устные презентации, отчет о выполнение самостоятельной работы. |
Всего за семестр: |
144 |
34 |
- |
- |
34 |
76 |
|
|||
Экзамен: |
36 |
|
|
|
|
|
|
|||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
180 / 5 |
34 |
|
34 |
|
76 |
|
|||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
||||||||||
|
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен |
|||||||
Семестры: |
- |
- |
6 |
|||||||
__________________________________________ заочная (очно-заочная и др.) форма обучения
|
||||||||||
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. |
||||||
Всего за семестр: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
||||||||||
|
Курсовая работа (проект) |
Контрольная работа |
Зачет |
Экзамен |
||||||
Семестры: |
|
|
|
|
||||||