- •Мета і завдання дисципліни
- •Завдання 1 Тема: Категорії естетики, їх суть, визначення та значення для вивчення естетичних властивостей товарів
- •Питання для самостійної підготовки
- •Робота 1.1 Місце естетики в науці й практиці
- •Робота 1.2 Вивчення загальних категорій естетики
- •Робота 2.1 Вивчення пливу художніх стилів на формування естетичних смаків товарів
- •Робота 3.4 Напрямки в діяльності відомих модельєрів Самостійна робота
- •Робота 3.1 Вивчення структури моди
- •Робота 3.2 Вивчення взаємозв'язку моди і стилю
- •Робота 3.3 Розгляд поняття циклічності в моді
- •Робота 4.1 Ознайомлення з теоретичними аспектами дизайну
- •Робота 4.2 Вибір об'єкта досліджень та розроблення плану досліджень
- •Робота 4.7.4 Дизайн упаковки Самостійна робота
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання 6
- •Питання для самостійної підготовки
- •Робота 6.1 Вивчення основних характеристик і властивостей кольору
- •Робота 6.2 Вивчення психологічної дії окремих кольорів на людину
- •Робота 6.3 Приклади використання кольорів
- •Робота 6.4 Вивчення особливостей забарвлення деяких матеріалів
- •Робота 6.5 Вивчення особливостей кольорового оздоблення тканин різного призначення
- •Робота 7.1 Характеристика видів композиції
- •Робота 7.2 Властивості та якості композиції
- •Робота 7.3 Засоби композиції
- •Робота 7.4 Орнамент і його види
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання 8
- •Робота 8.1 іивчення естетичних властивостей та основних показників їх оцінювання
- •Робота 8.2 Оцінювання естетичних властивостей виробів відповідно до вимог II) (industrial design)
- •Анкета оцінки естетичних властивостей
- •Теми рефератів
- •Тести з дисципліни "естетика товарів та дизайн"
- •Тема 1. Предмет та метод естетики. Категорії естетики
- •Тема 2. Види мистецтв. Художні стилі світової культури
- •Інтерпретаційне значення парних структур у восьмикольоровому субтексті
- •0:1 Період спокою, етап Відновлення сил
- •0:2 Сепаратистське самоствердження і захисна перевага
- •0:4 Непевність і недостаток рішучості
- •1:4 Емоційна залежність і прагнення зробити групі користь
- •1:5 Естетична сприйнятливість і еротична сенситивність
- •1:6 Чуттєва легкість і пасивна прив'язаність
- •4:5 Притягальна сила фантазії і спрага пригод
- •4:6 Повна безпека і необмежена свобода
- •4:7 Раптова криза і свавільне рішення
- •5:1 Обережна чутливість і пробна ідентифікація
- •7:1 Сепаратистська ізоляція і самостійність
- •7:4 Надмірні бажання і драматизація
- •Список рекомендованої літератури
Робота 8.2 Оцінювання естетичних властивостей виробів відповідно до вимог II) (industrial design)
Згідно з критеріями 10 оцінити естетичні властивості запропонованого викладачем виробу. Роботу провести відповідно до наступних пунктів:
Мотивація того, що виріб належить до класу споживчих предметів. При цьому відбирають ті предмети, які повинні мати відмінні критерії оцінки (наприклад, оцінювання ергономічних властивостей фарфорових статуеток не мас сенсу).
Визначення суспільно необхідної мені, яка є основою для виробу. Цей крок спрямований на вилучення тих предметів, які можуть заподіяти шкоду членам суспільства (наприклад, оцінювання ергономічних властивостей кастету).
Визначення відповідності продукції обов'язковим вимогам нормативних документів (наприклад, вимогам безпеки тощо).
Конкретизація класу призначення виробу.
Визначення того, що виріб не с плагіатом.
Естетична оцінка. Оцінювання згідно з естетичними критеріями ID, які, в свою чергу, поділяють на критерії базові та додаткові. До базових критеріїв відносять: ергономічні, естетичні, семантичні. До додаткових критеріїв відносять: екологічні, економічні, технічні.
Оцінюють базові (jp) і додаткові (jd) здеталізовані властивості кожного з критеріїв згідно із шкалою від 0 до 6 балів, а додаткові властивості - від 0 до 2. Така різниця відповідає оціночній вазі самих шкал 3:1.
Після цього вираховують середнє арифметичне оцінювань (js) і записують в колонках. Сума всіх середніх оцінок (js) ділиться на чотири і дає середню оцінку (Jр) шкали від 0 до 6, де:
6 - рівень якості прекрасний,
5 - рівень якості дуже добрий,
4 - рівень якості добрий,
3 - рівень якості середній,
2 - рівень якості задовільний,
1 - рівень якості незадовільний,
0 - рівень якості недопустимий.
За цими критеріями визначається їх цілісність (Jс), тобто можливість віднесення оцінки до цілого виробу (0-6).
Результативна естетична оцінка (J) визначається як середнє арифметичне оцінки деталізованої (jр) і оцінки виробу в цілому (Jс).
Оцінка нульова, згідно з якою ставиться питання про зняття виробу з оцінки.
Оцінка результативна нижче від Хmin, що також свідчить про негативну оцінку.
Результативна оцінка вище або Хmin, що свідчить про приналежність виробу до Знаку доброї якості “ID”.
Вивчивши матеріал, студент заповнює анкету з чотирьох частин: А - дані про виріб, що оцінюється, B - дані про студента, C - оцінка, Д - результат.
Таблиця 8.2
Анкета оцінки естетичних властивостей
А - дані про оцінюваний виріб |
|
||||||||||
1. Назва оцінюваного виробу |
|
||||||||||
2. Тип/модель |
|
||||||||||
3. Призначення |
|
||||||||||
4. Ціна |
|
||||||||||
5. Етап реалізації виробу |
|
||||||||||
6. Документація на виріб а) технічна; б) інструкція з обслуговування; в) модель; г) прототип; д) серійність зразку; е) інші дані |
|
||||||||||
Результати експертної оцінки |
|
||||||||||
7.1 |
Позитивний, негативний |
||||||||||
7.2 |
Позитивний, негативний |
||||||||||
7.3 |
Позитивний, негативний |
||||||||||
В - інформація про оцінювача Прізвище, ім'я, по батькові Адреса |
|
||||||||||
С - оцінювання |
|
||||||||||
1. Чи належить виріб до споживчих товарів? |
так |
ні |
|||||||||
2. Чи соціально визначена мета, яку переслідує даний виріб ? |
так |
ні |
|||||||||
3. Чи відповідає виріб вимогам до якості даної про;гукції, в т.ч.. чи дали експерти позитивний висновок? |
так |
ні |
|||||||||
4. Чи призначений даний виріб для конкретного сектору ринку? |
так |
ні |
|||||||||
5. Чи оригінальним є виріб (тобто чи не є він підробкою) ? |
так |
ні |
|||||||||
6. Оцінювання виробу згідно з вимогами ID |
|||||||||||
Критерії ID |
Критерії естетичних властивостей ID |
||||||||||
|
базові [jр]=0-6 |
додаткові [jd]=0,2 |
|||||||||
|
ергономічні |
естетичні |
сємантичні |
екологічні |
економічні |
технічні |
|||||
Художня виразність |
|
|
|
|
|
|
|||||
Цілісність |
|
|
|
|
|
|
|||||
Оригінальність |
|
|
|
|
|
|
|||||
Пристосованість |
|
|
|
|
|
|
|||||
ядкованість елементів |
|
|
|
|
|
|
|||||
Упорядкованість елементів |
|
|
|
|
|
|
|||||
Відповідність |
|
|
|
|
|
|
|||||
Активність |
|
|
|
|
|
|
|||||
Середнє значення естетичних властивостей ID [js] |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
Середня оцінка шкали |
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||
Відповідність критеріям |
|
|
|
|
[jc] = 0-6 |
||||||
Естетична оцінка виробу |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
7. Чи всі окремі показники [jp, jd] мають значення підмінні під нуля |
так |
ні |
|||||||||
8. Чи результуюча оцінка ‘ нижча від [хmin]? |
так |
ні |
|||||||||
9. Чи результуюча оцінка є виша [хmax]? |
так |
ні |
|||||||||
D. Результат |
|
|
|||||||||
1. Припинено оцінювання виробу при негативних підповідях |
1 |
3 |
5 |
||||||||
2. Виріб необхідно зняти з виробництва (негативні відповіді) |
2 |
7 |
8 |
||||||||
3. Виріб оцінено позитивно |
так |
||||||||||
4. Виріб заслуговує відзначення Знаком якості II) |
так |
||||||||||
5. Коментар |
|
||||||||||
Місце оцінювання, дата |
Підпис |
||||||||||
Самостійна робота студентів передбачає підготонку до окремих занять та виконання рефератів.
