Исходные данные расчетно-графических работ 1 семестр

50

51

Рис. 5. Пример выполнения задания «Разрезы сложные ломаные»

Тема 6. РАЗРЕЗЫ СЛОЖНЫЕ СТУПЕНЧАТЫЕ

Цель работы:

1.Изучение и практическое применение правил изображения предметов с ис- пользованием сложных ступенчатых разрезов в соответствии с ГОСТ 2.305–68** и правил нанесения штриховки по ГОСТ 2.306–68.

2.Приобретение навыков, позволяющих по заданному изображению детали понимать ее форму (наружные и внутренние поверхности), взаимное

расположение отдельных элементов изделия и положение его относительно плоскостей проекций.

3.Развитие навыков в простановке размеров детали на видах (наружная по- верхность) и на разрезе (внутренняя поверхность) по ГОСТ 2.307–68.

Содержание:

1.По заданным видам детали построить третий вид – вид слева.

2.Для изображения внутреннего контура детали выполнить ступенчатый разрез, при этом по выбранному положению секущих плоскостей ступенчатый раз- рез выполнить на месте одного из видов.

3.Нанести размеры.

Порядок выполнения:

1.Формат А3 расположить горизонтально. Выполнить внутреннюю рамку и ос- новную надпись.

2.Разметить на листе положение осевых и центровых линий.

3.По двум заданным видам наружной поверхности детали (табл. 5) построить ее третий вид (см. пример выполнения – рис. 6).

4.Для изображения внутреннего строения детали выполнить на месте главного вида ступенчатый разрез детали (секущие плоскости задать самостоятельно).

5.В соответствии с ГОСТ 2.306–68 на разрезе нанести штриховку.

6.Нанести выносные, размерные линии и размерные числа в соответствии с ГОСТ 2.307–68.

52