Г. Тест по методике Вартега «Круги»
Данный тест позволяет определить творческие способности. Для этого мне был выдан бланк, на котором были изображены 20 кругов. Мне нужно было нарисовать с помощью них предметы или явления. На выполнение задания было дано 7 минут. Под каждым рисунком необходимо было подписать его название. Результаты работы оцениваются по степени оригинальности. Рисунки группируются по классам: природа, предметы быта, наука и техника, спорт, декоративные предметы (не имеющие практической ценности, использующиеся для украшения), человек, экономика, Вселенная.
Итак, во-первых, показатель беглости мышления-это количество рисунков. У меня их 12. Во-вторых, беглость мышления-это количество разнообразных тем, классов рисунков. Я подсчитала 10 классов. Считаю, что дико оригинальных рисунков у меня нет, поэтому дополнительные баллы у меня отсутствуют. Могу сделать вывод, что у меня гибкий тип мышления, но не беглый, и с этим полностью согласна.
Д. Тест на определение стрессоустойчивости
Данный тест позволяет определить степень стрессоустойчивости, как видно из названия, а именно к какому типу людей А или Б можно себя отнести.
Мне необходимо было на предложенные высказывания ответить «да», «нет» или «не знаю». За каждое «да» давалось 2 балла, за каждое «не знаю» - 1 балл.
В итоге, я набрала за данный тест 25 баллов. Это входит в рамки от 20 до 30 баллов, значит у меня проявляется склонность к типу А, но умеренно выраженная, что предполагает нередкую неустойчивость к стрессам.
Е. Тест на определение мотивации успеха или боязни неудачи (методика Реана)
Данный тест позволяет определить на что направлена моя личность, а именно на мотивацию успеха или боязнь неудачи.
Для этого мне были так же предложены высказывания, на которые необходимо было ответить либо «да», либо «нет». В зависимости от номера вопроса давалось разное количество баллов за то или иное высказывание. За каждое совпадение с ключом опросника давался 1 балл.
Я набрала в итоге 15 баллов. Количество набранных баллов от 14 до 20 диагностируется мотивацией на успех, которая относится к позитивной мотивации. При такой мотивации, начиная дело, я имею в виду достижение чего-то конструктивного, положительного. В основе моей активности лежит надежда на успех и потребность в достижении успеха. Я обычно уверена в себе, в своих силах, ответственна, инициативна и активна, также настойчива в достижении цели.
Ж. Тест на диагностику степени готовности к риску (методика Шуберта)
Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта показывает готовность рисковать и насколько риск является необходимым и целесообразным, также выявляет причины ошибок в повседневной жизни и позволяет подкорректировать стиль поведения для достижения большего успеха с меньшими затратами.
Мне были предложены 25 высказываний, на которые можно было дать следующие ответы: «да» +2 балла, «скорее да, чем нет» +1 балл, «ни да, ни нет» 0 баллов, «скорее нет, чем да» -1 балл, «нет» -2 балла.
В итоге я набрала +14 баллов, что означает позицию «не факт, что рискну», так как она занимает промежуточное положение. Моя готовность к риску сопровождается низкой мотивацией к избеганию неудач.