Додавання інтерактивних елементів курсу
Важливою частиною розробленого курсу є, безсумнівно, розробка інтерактивних елементів курсу, що дозволяє перевірити рівень засвоєння матеріалу, який було розроблено для даного курсу. До даного курсу увійшов такий елемент, як «тести».
Тест и бувають кількох видів:
Множинний вибір.
На відповідність.
Вірно/не вірно.
Коротка відповідь (введення тексту).
Вставити пропущені слова в текст.
Есе. Мороз и солнце…. День чудесный ;-)
Опис.
Для створення тесту «Множинний вибір» використовується такий алгоритм: переходимо до режиму редагування, відкриваємо список «Добавить элемент курса…». Дану дію показано на Рис. 17, 18.
Рис. 17. Режим редагування елементів.
Рис.
18. Режим редагування елементів.
Обов’язково вводиться назва тесту. Можна задати обмеження у часі тестування, можна задати обмеження у часі між спробами, кількість питань на сторінці, довільний порядок, можна задати обмеження по кількості спроб, оцінювання, можна закрити тест паролем, коментарі до тесту. Дані дії проілюстровані на Рис. 19, Рис. 20, Рис. 21, 22.
Рис.19.
Обов’язкова назва тесту.
Рис.
20. Обмеження за часом, спроби.
Рис. 21. Коментарі до тесту.
Рис. 22. Коментарі до тесту.
Після виконання даних дій створюється база запитань. Для створення запитань із списку «Создать новый» необхідно обрати режим – в закритій формі (множинний вибір). Створену базу питань показано на Рис. 23.
Рис.
23. Створена база питань для першого
тесту.
Кінцевий вигляд курсу
Кінцевий вигляд курсу показано на Рис. 24 та Рис. 25.
Рис.
24. Головна сторінка курсу.
Рис.
25. Головна сторінка курсу.
Розділ іі. Заключна частина
Після розробки даного курсу для дистанційного навчання є розуміння того, що з кожним роком у зв’язку з розвитком і поширенням комп’ютеризації буде виникати потреба у розробці різноманітних систем дистанційного навчання. Таким чином, перевага буде на боці тих людей, які зможуть оперативно знаходити необхідну інформацію і використовувати її для розв’язування поставлених перед ними життям задач.
Останнім часом системи дистанційного навчання достатньо впевнено входять в традиційне навчання, що й дозволяє учням здобувати будь-яку освіту.
Ознайомившись із курсом СДН Moodle, розумієш всю привабливість даної системи, яка дасть можливість багатьом учням отримувати необхідні знання дистанційно. Це може бути пов’язано з різними особливостями життя учня в той чи інший час. Дана система надає можливість не лише отримувати знання, але і контролювати їх завдяки різним завданням.
Але, окрім переваг, є й недоліки дистанційного навчання, про які необхідно пам’ятати. Головним недоліком даної системи є відсутність прямого контакту учня з учителем. При цьому вчитель не знає учня безпосередньо, це не дає змогу вчителеві прогнозувати відповідність учня тим знанням, які він показує при навчанні, використовуючи даний курс. Звичайно, вчитель не може бути впевнений при віддаленому тестуванні, що це безпосередньо сам учень виконує завдання.
Відповідно, ця проблема створює затруднення дистанційного навчання без прямого контакту вчителя і учня. Все ж таки, найбільш ефективним рішенням цієї проблеми залишається безпосередній контроль зі сторони вчителя при тестуванні або виконанні будь-яких інших завдань учнем.
Для успішного дистанційного навчання необхідна жорстока самодисципліна, а його результат напряму залежить від самостійності учня. Для освоєння СДН достатньо володіти інформаційними технологіями, бо більшість СДН мають простий інтерфейс, що дозволяє достатньо швидко навчити учня використовувати дані технології.