- •План прохождения учебной практики
- •Задание № 1 Индивидуальный план прохождения учебной практики
- •Общая информация
- •Спланируйте 2 конспекта внеурочных занятий в области проблемно-ценностного общения и представьте видео или фотоматериалы
- •Задание №3 Подготовка и организация внеурочного занятия
- •Ключ для экспертизы занятия внеурочной деятельности
- •Карта интересов для младших школьников
- •Фрагмент календарно-тематического планирования Задание №8 Самоанализ прохождения производственной практики пп 02.01 Практика организации внеурочной работы
- •Карта наблюдений эксперта.
- •Отзыв руководителя практики от базового учреждения о работе студента-практиканта
- •Гапоу то «Тюменский педагогический колледж» аттестационный лист по производственной практике
- •Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики
Гапоу то «Тюменский педагогический колледж» аттестационный лист по производственной практике
_________________________________________________________________,
ФИО
Курс __ Группа __________ Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю
ПМ. 02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
ПП 02.01 Практика организации внеурочной работы с « 16 » марта по «28 » марта 2015г.
в организации _________________________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время практики |
ОК |
ПК |
Выполнение работ соответствует нормативно-правовыми документами и требованиями ФГОС |
Оценка
|
1.Проанализировал планы и организацию системы внеурочной работы |
ОК 1 ОК 3 ОК 6 ОК 8 ОК 11 |
ПК 2.3 ПК 2.4 ПК4.3.
|
|
|
2. Выполнил наблюдение и анализ процесса и результата организации внеурочной деятельности и общения в образовательном учреждении в условиях школы
|
ОК 4 ОК 5 |
ПК 2.4 ПК 2.5 ПК 4.2 ПК 4.3
|
В соответствии с Федеральным законом об образовании от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом об образовании № 122-ФЗ в последней редакции от 22.08.04, типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностной инструкцией, Конвенцией о правах ребенка, Декларацией о правах ребенка, постановлением от 29.12.10 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10». |
|
3. Осуществил планирование, постановку целей и задач, проведение внеурочного занятия в условиях школы |
ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 6 ОК 7 ОК 9 ОК 10 ОК 11 |
ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 4.1 ПК 4.2
|
В соответствии с Федеральным законом об образовании от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом об образовании № 122-ФЗ в последней редакции от 22.08.04, типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностной инструкцией педагога, Конвенцией о правах ребенка, Декларацией о правах ребенка, постановлением от 29.12.10 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10». |
|
4. Изучил и оформлял документацию обеспечивающую организацию внеурочной деятельности |
ОК 1 ОК 3 ОК 6 ОК 8 ОК 11 |
ПК 2.3 ПК 2.4 ПК4.3.
|
В соответствии с типовым положением об общеобразовательном учреждении, должностной инструкцией. |
|
5.Осущесвил наблюдение и диагностику познавательных интересов и интеллектуальных способностей ребёнка |
ОК5 ОК4 |
ПК4.5. |
Конвенцией о правах ребенка, Декларацией о правах ребенка |
|
6.Создавал в кабинете предметно-развивающую среду, необходимую для организации внеурочной деятельности |
ОК1 |
ПК4.2. |
В соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10, |
|