Производное слово. Признаки производного слова

Словообразование, или дериватология (от лат. derivatum 'произ­веденное, производное'), — раздел языкознания, изучающий структуру и семантику производных слов, способы их образова­ния и их объединения (группировки).

Основным объектом рас­смотрения в словообразовании является производное слово (дери­ват). Производные слова — это слова, значение и звучание кото­рых обусловлены семантикой и звуковой формой других, однокоренных с ними слов; ср.: студенчество  студент, перечитать  читать. Производное слово семантически и формально выводит­ся из другого родственного слова, которое мотивирует его. Это прекрасно отражено, например, в следующем диалоге:

— Этот [гриб], — говорит мама, — называется подберезовик. Видите, он под березой растет. Потому он так и называется — подберезовик. А вот это — маслята. Посмотрите, какие у них шапочки блестящие.

— Ага, — говорят девочки, — как будто маслом намазаны. (Л. Пантелеев)

Мотивирующее слово и дериват связаны отношениями слово­образовательной мотивации. Это отношения между двумя однокоренными словами, при которых значение одного из них:

1) либо определяется через значение другого: переводить  пе­реводчик ('тот, кто переводит'), слон  слоненок ('детеныш слона');

2) либо тождественно другому во всех семантических компо­нентах, кроме частеречного значения, ср.: нежный  нежно, ти­хий  тихо;

3) либо полностью тождественно другому по семантике при различии в стилистической окраске: Афганистан  Афган, препо­даватель  препод.

Мотивирующее и мотивированное слова составляют словооб­разовательную пару. Мотивированным в этой паре признается сло­во, которое формально и семантически сложнее однокоренного: оленьо  оленина, тракторо тракторист, пекарьо  пекарня. Слово пекарня, например, формально «длиннее» (на суффиксаль­ный отрезок -н-) и семантически сложнее слова пекарь: оно вклю­чает в себя семантический компонент 'место'.

В том случае, если оба слова совпадают по количеству фор­мальных компонентов, мотивированным признается слово, семантически более сложное; ср.: истор-иј(я)  истор-ико ('специ­алист по истории'), меланхол-иј (я)  меланхол-ико.

Для того чтобы верно определить направление мотивации и выделить мотивирующее слово, необходимо использовать прием развернутого толкования производного слова: пахарь — 'тот, кто пашет' (мотивирующее слово — пахать), сахарница — 'вместили­ще для сахара' (мотивирующее слово — сахар), парусить — 'наду­ваться подобно парусу' (мотивирующее слово — парус), неизбеж­ный — 'такой, которого нельзя избежать' (мотивирующее слово — избежать).

При толковании производных слов используются типовые оп­ределения, или «словообразовательные перифразы» (А. И. Моисе­ев), которые состоят из двух частей: обобщенной (родовой), представленной обычно местоименным блоком (тот, кто...; то, что...), и видовой, выделяющей отличительный признак: препо­даватель — 'тот, кто преподает'. «Правильно составленная пери­фраза позволяет установить саму производность толкуемого сло­ва, производящее слово и направленность производности»¹. Воз­можны и другие типы толкований, выделяющих мотивирующее слово: морской — 'относящийся к морю', безбилетный — 'не име­ющий билета', бодрость — 'свойство по значению прилагательно­го бодрый', обанкротиться — 'стать банкротом'.

Итак, если в морфемике противопоставляются друг другу чле­нимые и нечленимые слова, то в словообразовании разграничи­ваются слова производные и непроизводные.

Производное слово характеризуется рядом признаков.

1. Дериват обладает свободной связанной членимостью: водя­ной  водянистый, бочка  бочар. Слова, характеризующиеся не­достаточной членимостью, в современном языке являются непро­изводными: буженина, смородина.

2. Важнейший признак производного слова — словообразова­тельная мотивированность. Как уже отмечалось, семантика и форма деривата базируются на другом слове. Как отмечал Г. О. Винокур, «значение слов с производной основой всегда определимо по­средством ссылки на значение соответствующей первичной осно­вы». Критерием производности слова (критерий Г.О. Винокура) признается обязательное существование в языке мотивирующей данный дериват единицы: «...О производной основе можно говорить лишь тогда и лишь до тех пор, пока есть соотнесенная с ней основа непроизводная».

3. Производное слово имеет бинарную (двухкомпонентную) структуру. Рассмотрим, например, слово рассказывание. С точки зрения морфемного состава в нем выделяется пять морфов. Со словообразовательной же точки зрения в структуре этого слова различаются два составляющих его компонента: основа слова, от которой образован данный дериват (рассказыва-ть), и средство, при помощи которого он образован (суффикс -ниј-). Структура производного, таким образом, всегда бинарна. В ней выделяется производящая база и словообразовательный формант, или дериватор.

Производящая база — это основа мотивирующего слова или все мотивирующее слово в целом, ср.: сеять  сеятель, сеять  засеять; терпеть  терпение; радовать  радоваться.

Производящая база может быть представлена и основами не­скольких слов: белоснежный  белый как снег; снегопад  снего + падать; гололед  голый и ледо.

Словообразовательный формант (дериватор) — наименьшее в формальном и семантическом отношении средство, которым про­изводное слово отличается от производящего. Это важнейший эле­мент структуры производного слова. Словообразовательный фор­мант — это, во-первых, средство выражения деривационного зна­чения, во-вторых, конкретное средство образования деривата на основе той или иной производящей базы, ср.: учить  учитель; нос  переносица; автор  соавтор; колос  колоситься.

Мы видим, что во всех рассмотренных примерах формантами являются аффиксы и их сочетания. Однако круг формантов в язы­ке значительно шире.

В качестве формантов (дериваторов) в современном русском языке выступают:

1) аффиксы (префиксы, суффиксы, постфиксы и их комбина­ции — перечитать; читатель; учить/ся; разбежаться);

2) сокращение (усечение) производящей основы (специалист  спец; магнитофон  маг);

3) устойчивый порядок компонентов при сложении и единое главное ударение (быстрорастворимый; вагон-ресторан);

4) изменение (обычно сужение) морфологической парадигмы (т.е. системы грамматических форм) слова, связанное с перехо­дом из одной части речи в другую (мороженое, ученый, кругом — существительное  наречие  предлог).

Все форманты соответственно делятся на два больших класса: аффиксальные и безаффиксные (операционные).

К аффиксальным формантам относятся словообра­зовательные аффиксы и их сочетания, к безаффиксным — 1) сокращение (усечение) производящей основы (маг, зав); 2) ус­тойчивый порядок компонентов и возможность единого ударения (нижеподписавшиеся, вагон-ресторан); 3) переоформление морфологической парадигмы (учительская, будущее). Возможно и сочета­ние формантов разных типов в одном деривате, см., например, слова видик, мультик (при их образовании усечение сочетается с суффиксацией).