Переподготовка руководителей и специалистов проводится для получения им второго образования по новой специальности на базе имеющегося высшего образования.

Методы развития персонала

А – методы формирования и развития кадрового потенциала организации:

• Методы организационного развития, совершенствования организационных структур, составления штатного расписания;

• Методы улучшения фирменного стиля управления;

• Методы конфликтного менеджмента, содействующие межличностным коммуникациям;

• Техника групповой работы менеджера.

Б – методы развития потенциала каждого сотрудника:

• Подготовка и переподготовка рабочих, специалистов и руководителей;

• Повышение квалификации за пределами организации;

• Фирменные однодневные или недельные семинары;

• Конференции, групповые дискуссии;

• Дуальные менеджмент-тренинги (обсуждение совместно с учеными решений конкретных хозяйственных задач);

• Модерация, или методы решения проблем в процессе творческой дискуссии. Модератор – человек, который ведет дискуссию, не обладает правом вето;

• Система методов содействия развитию творчества (например, эвристические методы, деловые игры).

Развитие персонала (РП) - центральная сфера деятельности менеджмента персонала. Развитие персона традиционно основано на учебных процессах, которые управляются и финансируются тем предприятием, для которого эти учебные процессы предназначены.

Цель обучения – развитие интеллектуального потенциала сотрудников.

Развитие персонала означает:

1. способность сотрудника осознать необходимость регулярной учёбы, чтобы соответствовать растущим требованиям;

2. способность коллектива осознать необходимость командного или группового управления при активном участии всего персонала, а не только руководителей;

3. способность организации осознать решающую роль каждого сотрудника и необходимость развития его потенциала.

РП для каждого предприятия является существенным элементом производственных инвестиций. Посредством поощрения обучения предприятие открывает своим сотрудникам возможность повышать профессиональные навыки и тем самым создаёт костяк квалифицированного персонала и осуществляет его опережающую подготовку. Без развития сотрудников не может быть успешного развития организации.

Задачи развития персонала.

1. Повышение квалификации с целью выпуска новой продукции, правильного использования, техобслуживания и ремонта средств производства; подготовка и переподготовка кадров, обучение современным технологиям.

2. Способность к коммуникации, работе в группе.

3. Осознание значения возрастающей роли трудовой, технологической, финансовой, производственной рабочей дисциплины в смысле точного выполнения действий, обеспечивающих безошибочную работу станка, установки, подразделения или предприятия.

4. Формирование ответственности как системного качества сотрудника и развитие её видов.

5. Самостоятельное развитие персоналом своих профессиональных навыков и знаний.

Вопрос 2. Необходимость, задачи и методы развития.

Знания сотрудников морально устаревают, их необходимо обновлять в соответствии с развитием тех областей знаний, с которыми они сталкиваются в своей работе.

Успешное развитие персонала обусловлено тремя факторами:

-знаниями;

-возможностями;

-поведением сотрудников.

Различают два вида знаний:

1 необходимые в ежедневной, текущей работе;

2. профессиональные знания (приобретает вместе с опытом работы).

Возможности подразумевают условия использования полученных знаний, определяют коэффициент их полезного действия, реализации. В рамках своих возможностей и на основе собственной деятельности сотрудники приобретают опыт.

Без учёта особенностей поведения персонала, взаимоотношений, межличностных и неформальных коммуникаций, только на основе повышения знаний и возможностей нельзя обеспечить развитие персонала.

Выделяют следующие методы развития персонала:

1. методы формирования и развития кадрового потенциала организации;

2. методы развития потенциала каждого сотрудника.