2. Задание «Проблемы»

1.  Проанализируйте феноменологический метод и постарайтесь показать, что феноменолог действительно стремится сохранить и приумножить полноту бытия, которая реализуется в динамике созерцаний, переживаний, их смыслов (эйдосов), высказываний.

2.  Обоснуйте с позиций герменевтики следующее положение: «Являясь творцом нашей жизни, язык выступает носителем принадлежащей ему ценностной традиции и основой взаимопонимания».

3.  Проанализируйте учение Ф. Ницше о переоценке всех ценностей и выразите свое отношение к этой позиции.

4.  Покажите достоинства и недостатки концепции творческой эволюции Анри Бергсона.

5.  Докажите, что экзистенциализм – это смелая философия. Если не согласны, обоснуйте свою позицию.

6.  Покажите, с помощью каких аргументов неопозитивисты отрицали философию как учение о первых принципах.

7.  Укажите хотя бы два основания, в силу которых логика и язык выдвигаются на первый план в аналитической философии.

8.  Объясните, почему призыв постмодернистов таков: больше хаоса, дискретности, плюрализма, кризиса авторитетов, несогласия, нигилизма, символичности, неустойчивости и т. д.

9.  Проанализируйте, каким образом решают проблему истины, главную в прагматизме, представители этого направления.

10. Покажите различие некоторых позиций «раннего» и «позднего» Витгенштейна.

Вариант №5____ Задание №__8__

Ответ: Постмодерн- это прежде всего философия, которая направлена против философии Нового времени. Посмодернисты считают, что феноменология, герменевтика, аналитическая философия по сути своей отказались от идеалов философии Нового времени. Постмодернисты готовы к самым резким выводам. Они стремятся расшатать все то, что сжимает человека в « объятиях тоталитаризма» : жесткие логические схематики, окончательные выводы, всяческий поиск устойчивого, преклонение перед авторитетом, властные структуры, в том числе науку и технику, поиск единообразия, насаждение необоснованных ценностей, стремление к непременному согласию между людьми, умаление эмоционального и чувственного, культивирование устаревших эстетических и моральных идеалов.

Зачтено__________________________(подпись преподавателя)

Не зачтено_______________________(подпись преподавателя)

Рекомендации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Задание «Сравнение»

1. Сравните волюнтаризм А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.

2. Перечислите философские направления XX в., в которых большое внимание уделяется языку.

3. Мартин Хайдеггер сделал весомый вклад в феноменологический подход к герменевтике. Объясните, в чем именно он заключался.

4. Сравните изменения в позиции «раннего» Витгенштейна, выраженные в «Логико-философском трактате» (1921), и «позднего», изложенные в произведении «Философские исследования» (1953).

5. Сравните понимание свободы в экзистенциализме и в философии жизни.

6. Сравните неопозитивизм и постпозитивизм в их исходных позициях.

7. Объясните, почему идеи постмодернизма завоевали себе право на существование, особенно в искусстве.

8. Сравните понимание истины в прагматизме и философии жизни.

9. Покажите, что иррационализм – отличительная черта философских направлений западной философии XIX – XX вв.

10. Проиллюстрируйте разнородность основных философских направлений современности: аналитической философии, феноменологии, герменевтики и постмодернизма.