1.3 Условия реализации учебной дисциплины

1.3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета геологии.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, коллекция минералов и горных пород, комплект учебно-методической документации, контрольно-измерительные материалы, информационные стенды, комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения: ноутбук и проекционное оборудование.

1.3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.

2. Лазарев В.В. Геология: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – ИД Ин -Фолио, 2010.

Дополнительные источники:

1. ГОСТ 5180-84(2005). Грунты. Методы лабораторного определения физических характеристик.

2. ГОСТ 25100—95. Грунты. Классификация.

3. ГОСТ 21.302-96. СПДС. Условные графические обозначения в документации по инженерно-геологическим изысканиям.

4. СНиП 11-02-96. Инженерные изыскания для строительства. Ос­новные положения.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.en-geol2011.narod.ru Инженерная геология.

2. http://www.sibsiu-geo.narod.ru Электронные учебники по геологии.

3. http://www.allgeology.ru Геология. Энциклопедия для всех.

4. http://www.mining-enc.ru Горная энциклопедия.

1.4 Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных занятий и практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
- читать геологическую карту и разрезы.	- выполнение и защита практических работ
Знания:
- задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;	- проверочная письменная работа
- строительная классификация грунтов;	- тестовый контроль
- физические и механические свойства грунтов.	- выполнение индивидуальных заданий
Итоговая аттестация	Дифференцированный зачет

2 Методические указания по изучению учебного материала Введение

Студент должен:

иметь представление о природных условиях района строительства;

знать основные задачи изучения предмета, связь со смежны­ми дисциплинами.

Содержание дисциплины, её связь с другими дисциплинами.

Основные задачи инженерной геологии для градостроительства, освоения новых территорий, промышленного, дорожного и подзем­ного строительства, поисков и разведки строительных материалов. Природные условия района строительства в Республике Башкортостан.

Методические указания:

При изучении материала следует ознакомиться с основными задачами инженерной геологии.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие основные вопросы изучает дисциплина?

2. Какое значение имеет минералогия, грунтоведение, гидрогеология, геоморфология для строительства?

3. Каким образом правильное определение инженерно-геологических условий участка отражается на его экономических показателях?

Литература:

1.Платов Н.А. Основы инженерной геологии: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – НИЦ: ИНФРА-М, 2012. - 174с.

2.Лазарев В.В. Геология: Учебник для средних специальных учебных заведений (СПО). – ИД Ин -Фолио, 2010.