6.6. Направленность личности

По мнению большинства психологов, направленность личности яв­ляется сложным мотивационным образованием.

Понятие «направленность личности» имеет две стороны:

• направленность личности как совокупность или система мотивационных образова­ний (потребностей, влечений, желаний, интересов, склонностей, идеалов, мировоззрений, убеждений);

• эта система определяет направление поведения и деятельности человека, ориен­тирует его, определяет тенденции поведения и действий и, в конечном итоге, опреде­ляет облик человека в социальном плане. Последнее связано с тем, что направленность личности представляет собой устойчиво доминирующую сис­тему мотивов, или мотивационных образований, т. е. отражает до­минанту, становящуюся вектором поведения.

Сказанное можно проиллюстрировать следующим примером.

Выпускник школы, имеющий неплохие организаторские способности, решил поступить в вуз, на специальность «Менеджмент», что­бы стать руководителем. К этому решению его привела совокупность мотивационных факторов: интерес к управлению людьми, желание брать на себя ответственность и престижность профессии менеджера. Кроме того, этому решению могло способствовать и желание иметь диплом о выс­шем образовании. Таким образом, в отношении данного выпускника школы можно сказать, что у него имеется управленческая направленность личности.

Выделяется три вида направленности личности: на взаимодей­ствие, на задачу и на себя. У большинства людей в той или иной степени присутствует каждый из них, но чтобы лучше понять их суть, нужно познакомиться с ними в чистом виде.

Направленность на взаимодействие, или общение, означает, что человек стремится сотрудничать с коллегами, поддерживать с ними хорошие отношения, совместно решать конкретные проблемы, не­зависимо от их содержания, цели деятельности и собственной роли в ней, попросту — работать в компании.

Направленность личности на задачу, (по-другому она называ­ется деловой направленностью), предполагает, что главная цель, ко­торую ставит перед собой человек, состоит в том, чтобы добиться каких-то результатов, доказать свою правоту, овладеть новыми зна­ниями и навыками.

Наконец, направленность на себя, или личная направленность, состоит в стремлении человека решать любые свои проблемы в пер­вую очередь, добиваться собственного благополучия и престижа, в том числе и за счет других, не считаясь с их нуждами. Такие люди в коллективной деятельности лишь делают вид, что работают; в индивидуальной — стараются найти себе замену.

Для руководителей важно знать, какой направленностью обла­дают его подчиненные (это можно определить с помощью специ­альных тестов), ибо такое знание позволяет найти правильный под­ход к людям, подобрать им соответствующую работу, найти оптимальный способ управления их деятельностью.

Такое выделение типов направленности показывает, что она может определять­ся не комплексом каких-то факторов, а только одним из них, например личностной или коллективистской установкой и т. п. Точно так же направленность личности может определяться каким-то одним чрезмерно развитым интересом: к футболу, балету и т. п., в связи с чем и появляются футбольные фанаты, балетоманы, мелома­ны, коллекционеры, профессиональные картежники. Таким образом, структура на­правленности личности может быть простой и сложной, но главное в ней — это устойчивое доминирование какой-то потребности, интереса.

Такое устойчивое доминирование потребно­сти или интереса, выступающих в роли долговременных мотивационных устано­вок, формирует стержневую линию жизни. При этом установка должна стать устойчиво до­минирующей, а таковыми чаще всего бывают социальные установки, связанные с межличностными и личностно-общественными отношениями, отношением к труду и т. д.

Из сказанного выше следует вывод, что направленность личности в мотивационном процессе притягивает к себе и направляет активность человека, т.е. в какой-то степени облегчает принятие решения о действиях в данной ситуации.

Однако, направленность личности может быть временной, например, влюбленность, которая на какое-то время подчиняет себе распоря­док жизни, определяет доминирующий мотив поведения. То же можно сказать и про другие увлечения человека, которые, как известно, меняются на протяжении жизни.

У индивида может быть сразу несколько направленностей. Человек, например, устремлен в область техники, пишет он, но неравнодушен к женщинам, любит детей и при этом очень восприимчив ко всем об­щественным событиям. Поэтому, следует говорить о различных видах направленности, иногда перекрывающих друг друга, иногда же находящихся в разных плоскостях.

То, что у человека могут быть разные и одновременно сосуществующие направ­ленности, видно на примере мотивационных свойств личности.