5. Линия Маннергейма это - …

А. внешнеполитическая линия, проводимая руководством Швеции в 1939-1945 г.г.;

Б. система укреплений Берлинского укрепрайона;

В. внешнеполитическая линия, проводимая руководством Англии в 1939-1945 г.г.;

Г. система укреплений финской армии на Карельском перешейке;

6. К решению задач обороны с применением средств вооруженной борьбы могут

привлекаться:

А. войска Гражданской обороны;

Б. вневедомственная охрана;

В. налоговая инспекция;

Г. члены военно-спортивных клубов;

Инструкция (инструкцию не заполнять!)

На своем листке для ответов напишите: Район__________ , Школа №___ , Билет № ______

Прочитайте вопросы и варианты ответов к каждому вопросу. По вертикали напишите номер каждого вопроса и рядом с номером вопроса четко напишите

буквы А, Б, В, или Г, означающие ответ, который Вы считаете правильным.

Основные понятия о воинской обязанности

Цель: познакомить учащихся с основными понятиями о воинской обязанности.

Изучение новой темы

1. Беседа на тему «Военная служба - особый вид деятельности человека»

Изучение данной темы осуществляется с целью формирования внутренней готовности к осо-бому виду государственной службы – службе в Вооруженных силах Российской Федерации. Усвоение данного раздела способствует более быстрой адаптации будущих воинов к условиям армейской (флотской) среды. Также в задачу входит обеспечение достаточными правовыми знаниями в области воинской службы, о своих правах и обязанностях как воина ВС и об ответ- ственности за нарушение воинских законов и уставов.

В процессе изучения необходимо ознакомить курсантов с сущьностью и содержанием воинской деятельности, с основными задачами ВС РФ, предназначением видов и родов войск, уяснить роль военной службы в гражданском, нравственном, профессиональном и физическом становлении личности, привить уважение к ВС.

Обратить внимание на тот факт, что изучение раздела определено законом РФ «О воинской обязанности и военной службе».

Подчеркнуть, что издревле мужчине на роду написано быть не только кормильцем семьи, тружеником, созидателем, но и воином. Он в случае необходимости дролжен уметь постоять и за свою семью, и за свою честь и достоинство, и за свою страну.

Целесообразно ли рассмотрение вопроса о назначении и составе ВС РФ на всех уровнях на совре- менном этапе?

Действительно, несмотря на смягчение международной обстановки, война как способ разрешения спорных вопросов остается распостраненным явлением. Актуальность этой темы обостряется террористическими действиями агрессивных сил.

Подкрепить этот тезис конкретными фактами, событиями в мире.

Для чего созданы ВС РФ?

Для защиты населения от возможного вооруженного нападения, обеспечения суверенитета страны и неприкосновенности её границ.

Какие основные задачи стоят перед ВС РФ в различных условиях внутренней и междуна- родной обстановки?

Отдельные формирования ВС могут привлекаться для ликвидации вооруженных конфликтов, которые угрожают жизненно важным интересам страны и могут быть использованы как повод для вмешательства других государств в её внутренние дела. Задачей войск и сил, привлекаемых для локализации и пресечения таких конфликтов, является скорейшая нормализация обстановки и разъединение противоборствующих сторон, а также защита стратегически важных объектов.

Военная служба потенциально опасна. Прохождение военной службы сопряжено с воздейст- вием на военнослужащих опасных и вредных факторов, обусловленных спецификой рода войск, физико – географическими условиями дислокации части, особенностями воинского коллектива. К сожалению, существуют негативные явления в воинских коллективах (землячество, дедовщи- на). Каковы причины их появления?

Армия – часть общества. И естественно, социально – бытовые процессы, в ней протекающие,

связаны с теми, что протекают в стране; она также страдает пороками, которые имеются в обществе. В связи с этим особенно важным является уже со школьной скамьи готовить себя к военной службе как к одному из наиболее опасных видов деятельности. При этом готовить себя надо прежде всего морально, психически и физически.

Роль военной службы в гражданском, нравственном, профессиональном и физическом становле-

нии неоспорима. Каждый за время службы приобретает много полезного в профессиональном и личном плане, закаляется духовно и физически. Военная служба в первую очередь способствует формированию воина – гражданина, воина – патриота, преданного и умелого вооруженного защитника Отечества. На это направлен весь уклад воинской жизни.

Понимание воином собственной роли и ответственности при вооруженной защите России про- является в активном и добросовестном ратном труде, в готовности и способности преодолевать любые трудности и тяготы военной службы.

В армии и на флоте молодой человек учится владеть современной боевой техникой и оружием.

Это требует хорошей профессиональной подготовки, специальных знаний. Зачастую за время службы солдат (матрос) овладевает профессией, которая помогает ему трудоустроиться в граж-данской жизни, занять в ней достойное место.

Немало воинов после службы поступает в ВУЗы, профиль которых был предопределен военной специальностью.

Армия формирует у молодого человека качества, которые могут определить всю его последую- щую жизнь.

2. Конспект основных положений темы:

- воинский учет;

- обязательная подготовка к военной службе;

- призыв на военную службу;

- прохождение военной службы;

- пребывание в запасе;

- призыв на военные сборы и их прохождение;

Основополагающим документом для военнообязанных является ФЗ «Об обороне», принятый 31 мая 1996 г.

Документ, содержащий формы, порядок исполнения и другие особенности военной службы, - ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» 1998 г.

3. Итог занятия:

Вопрос: Что включает в себя понятие «структуры и содержание воинской деятельности?

Ответ: Воинская деятельность – это процесс выполнения людьми задач воинской службы, изу

чение боевой техники и оружия, несения боевого дежурства, ведения боевых действий.

+