- •Задачи учебной практики:
- •Место учебной практики в структуре ооп спо
- •Форма организации учебной практики
- •Место и время проведения учебной практики
- •Компетенции, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •Структура и содержания учебной практики
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •Формы промежуточной аттестации
- •Карта экспертной оценки и самооценки освоенных студентами общих и профессиональных компетенций в рамках практики
- •Материально-техническое обеспечение учебной практикой
- •(В марте 2015 учебного года)
- •Изучение особенностей развития физических качеств и освоения основных движений у детей дошкольного возраста
- •Задание 13. Заполните протокол оценки уровня развития основных движений
- •Макет самоотчета по практике Примерные вопросы для написания итоговой рефлексии в форме самоотчета в дневнике по практике
- •Самоотчет по практике
- •3. Рекомендательная часть
- •3.1. Саморекомендации по итогам учебной практики
- •3.2. Рекомендации в адрес методистов гбоу спо со «Камышловский педагогический колледж» и руководителей образовательной организации
Структура и содержания учебной практики
Общая трудоемкость учебной практики составляет 36 часов
№ п.п. |
Этап, вид деятельности |
Кол-во часов |
Форма текущего контроля |
|
|||
1. |
Информирование об этапах и специфике прохождения учебной практики, знакомство с программой практики. Определение требований к ведению дневника по практике, формы отчетности. Актуализация информации о целях и содержании деятельности, основных функциях специалиста в области дошкольного образования. Планирование деятельности в рамках практики. Первичная самооценка общих и профессиональных компетенций, готовности к выполнению работ по специальности 050144 Дошкольное образование. |
2 |
Анализ качества первичного заполнения листов самооценки. Экспертная оценка составленного плана деятельности в рамках практики УП 01.01. |
|
|||
2. |
Изучение документации (карта развития ребенка) и беседа с воспитателями ДОУ. |
4 |
Экспертная оценка представленной документации. |
3. |
Планирование и организация знакомства с детьми дошкольного возраста. |
2 |
Экспертная оценка представленного плана организации знакомства с детьми. |
4. |
Проведение диагностик по изучению физического развития детей раннего и дошкольного возраста (антропометрические исследования, мониторинговые исследования развития физических качеств детей). |
8 |
Экспертная оценка качества проведения диагностик |
5. |
Обработка результатов диагностики по изучению физического развития ребенка раннего и дошкольного возраста. |
12 |
Экспертная оценка результатов диагностик по изучению физического развития детей раннего и дошкольного возраста (антропометрические исследования, мониторинговые исследования развития физических качеств детей). |
6. |
Анализ и оценивание всех видов деятельности |
2 |
Экспертная оценка анализа и оценивания уровня видов деятельности. |
|
|||
7. |
Оформление отчетной документации, составление отчета о результатах практики, вычленение проблемного поля, определение целей и задач профессионально-личностного саморазвития. Повторная самооценка готовности к осуществлению профессиональной деятельности, общих и профессиональных компетенций. Статистическая обработка и анализ результатов практики в группе. |
4 |
Экспертная оценка отчетной документации. |
8. |
Проведение итоговой конференции. Выступление участников на итоговой конференции на основе анализа и интерпретации результатов практики |
2 |
|
|
ВСЕГО ЧАСОВ |
36 |
|
