Текст методики
Думаю, что мой отец редко _____________________________
Если все против меня, то _______________________________
Я всегда хотел ________________________________________
Если бы я занимал руководящий пост ____________________
Будущее кажется мне __________________________________
Мое начальство _______________________________________
Знаю, что глупо, но боюсь ______________________________
Думаю, что настоящий друг _____________________________
Когда я был ребенком __________________________________
Идеалом женщины (мужчины) для меня является__________
Когда вижу женщину вместе с мужчиной_________________
По сравнению с большинством других семей моя семья_____
Лучше всего мне работается с___________________________
Моя мать и я _________________________________________
Сделал бы все, чтобы забыть ___________________________
Если бы мой отец только захотел ________________________
Думаю, что я достаточно способен, чтобы_________________
Я мог бы быть очень счастливым, сели бы ________________
Если кто-нибудь работает под моим руководством___________
20. Надеюсь на_____________________________________________
21. В школе мои учителя____________________________________
22. Большинство моих товарищей не знают, что я боюсь _________
23. Не люблю людей, котoрые _______________________________
24. До войны я_____________________________________________
25. Считаю, что большинство юношей и девушек________________
26. Супружеская жизнь кажется мне __________________________
27. Моя семья обращается со мной как с_______________________
28. Люди, с которыми я работаю _____________________________
29. Моя мать_______________________________________________
30. Моей самой большой ошибкой было________________________
31. Я хотел бы, чтобы мой отец _______________________________
32. Моя наибольшая слабость заключается в том_________________
33. Моим скрытным желанием в жизни _______________
34. Мои подчинённые _______________
35. Наступит тот день, когда _______________
36. Когда ко мне приближается мой начальник __________________
37. Хотелось бы мне перестать бояться ________________
38. Больше всего люблю тех людей, которые_____________________
39. Если бы я снова стал молодым ________________
40. Считаю, что большинство женщин (мужчин)__________________
41. Если бы у меня была нормальная половая жизнь_______________
Большинство известных мне семей ___________________________
Люблю работать с людьми, которые __________________________
Считаю, что большинство матерей ____________________________
Когда я был молодым, то чувствовал себя виновным, если ________
Думаю, что мой отец ________________________________________
Когда мне начинает не везти, я ________________________________
Больше всего я хотел бы в жизни_______________________________
Когда я даю другим поручение ________________________________
Когда буду старым ___________________________________________
Люди, превосходство которых над собой я признаю________________
Мои опасения не раз заставляли меня ___________________________
Когда меня нет, мои друзья ____________________________________
Моим самым живым воспоминанием детства является _____________
55. Мне очень не нравится, когда женщины (мужчины)________________
Моя половая жизнь ___________________________________________
Когда я был ребенком, моя семья _______________________________
Люди, которые работают со мной _______________________________
Я люблю свою мать, но ____________________
Самое худшее, что мне случилось совершить, это _________________
Обработка результатов и Интерпретация:
1. Для каждой группы предложений выводится характеристика, определяющая данную систему отношений как положительную, отрицательную или безразличную. Примеры предложений и варианты ответов с оценкой:
Большинство известных мне семей ...
Несчастливы, недружные, распались -2
Нервные, не очень дружные -1
Все одинаковы 0
Живут нормально, дружно +1
Счастливы +2
Будущее кажется мне
Мрачным, плохим, неприглядным -2
Туманным, странным -1
Неясным, неизвестным 0
Скорее, хорошим +1
Успешным, интересным, счастливым +2
Такая количественная оценка облегчает выявление у обследуемого дисгармоничной системы отношений. Но более важно, конечно, качественное изучение дополненных предложений.
2. Все предложения в соответствии с ключом (Таблица 1) разносятся по шкалам, после чего производится качественный анализ каждого предложения. Если в предложении четко выражено положительное отношение, то оно оценивается в 1 балл. Если высказывается отрицательное отношение, предложению приписывается оценка – 1. Если предложение нейтрально, оно оценивается в 0 баллов. Данные отмечаются на бланке (Таблица 2), где графически изображается профиль личности.
Таблица 1.
Ключ
№ |
Группы предложений |
№ предложений |
|||
1 |
Цели |
3 |
18 |
33 |
48 |
2 |
Отношение к будущему |
5 |
20 |
35 |
50 |
3 |
Отношение к вышестоящим лицам |
6 |
21 |
36 |
51 |
4 |
Отношения к коллегам |
13 |
28 |
43 |
58 |
5 |
Отношение к друзьям |
8 |
23 |
38 |
53 |
6 |
Отношение к подчиненным |
4 |
19 |
34 |
49 |
7 |
Отношение к матери |
14 |
29 |
44 |
59 |
8 |
Отношение к отцу |
1 |
16 |
31 |
46 |
9 |
Отношение к семье |
12 |
27 |
42 |
57 |
10 |
Отношение к противоположному полу |
10 |
25 |
40 |
55 |
11 |
Сексуальные отношения |
11 |
26 |
41 |
56 |
12 |
Отношение к своему прошлому |
9 |
24 |
39 |
54 |
13 |
Страхи и опасения |
7 |
22 |
37 |
52 |
14 |
Чувство вины |
15 |
30 |
45 |
60 |
15 |
Отношение к себе |
2 |
17 |
35 |
47 |
таблица 2.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
