- •Практичні заняття № 9 – 11 дієслово (6 год.) План
- •Література Основна
- •Додаткова література
- •1. Спишіть текст, підкресліть усі дієслівні форми; усно схарактеризуйте їхнє значення, морфологічні ознаки, синтаксичну функцію; визначте дієвідмінювані, відмінювані та незмінні форми дієслова.
- •9. Перепишіть речення, підкресліть дієслова, у дужках визначте спосіб і час дієслів.
- •Утворіть форми наказового способу, поясніть творення та закономірності чергування приголосних.
- •Утворіть форми умовного способу, поясніть особливості творення.
- •У наведених реченнях знайдіть випадки вживання одних способових форм дієслів у значенні інших.
- •З’ясуйте відмінність між формами минулого і давноминулого часу.
- •15. Утворіть від поданих дієслів (письмово) усі можливі часові форми, відзначте морфонологічні зміни.
- •17. Поставте дієслова у формі 1-ої особи однини ти 3-ї особи множини теперішнього (простого майбутнього) часу. Відзначте морфонологічні зміни та дієвідміну .
- •18. Випишіть дієслова і визначте особу, рід і число, вкажіть засоби вираження.
- •Охарактеризуйте форми часу дієслова. Визначте число, особу чи рід.
- •19. Випишіть безособові дієслова і визначте, до яких груп за значенням вони належать. Схарактеризуйте їх граматичні ознаки.
- •20. Виконайте повний морфологічний розбір дієслів за схемою:
19. Випишіть безособові дієслова і визначте, до яких груп за значенням вони належать. Схарактеризуйте їх граматичні ознаки.
1. Як гадалось, як снилось, як ждалось в поході, так виходить воно, мов ріка з берегів: грає промінь шляхами у чистому броді, і приходять сини на веселки мостів (Ст.). 2. Щоб тихим деревам солодко спалося, пухові перини послала зима (Г.Гордасевич), 3. І смеркає, і світає, день Божий минає... (Т.Ш.). 4. Летим. Дивлюся, аж світає, край неба палає, соловейко в темнім гаї сонце зустрічає (Т.Ш.). 5. Під цим високим зоряним небом думається про все одразу (Сиз.). 6. Роздощилося. Щоденно квасить і квасить, а ти мусиш іти (Зб.). 7. Їлося б смачно, та робити страшно! (Нар. тв.). 8. Загоїться, поки весілля скоїться (Нар.тв.). 9. Коли він ступив на лід, то під ним приглушено торохнуло, а далі, коли йшов до ополонки, щоб напитись води, тільки сполохано поохкувало (Гуц.). 10. Палило трави, замітало колодязі, з корінням видимало в людей із-під ніг посіви (Гонч.).
20. Виконайте повний морфологічний розбір дієслів за схемою:
Аналізована словоформа.
Початкова форма (інфінітив).
Вид (засоби вираження).
Перехідність/неперехідність, засоби її вираження.
Стан (активний, пасивний, зворотно-середній чи дієслово позастанове).
Спосіб (засоби вираження).
Час (засоби вираження).
Особа чи рід, число; засоби їх вираження.
Дієвідміна.
Основа інфінітива і основа теперішнього (простого майбутнього) часу.
Морфемна будова.
Синтаксична функція.
Зразок: бачив – дієвідмінюване дієслово; початкова форма – бачити, недоконаний вид (виражається основою дієслова), перехідне (керує іменником у формі знахідного відмінка без прийменника), активний стан, дійсний спосіб, минулий час, чоловічий рід, однина (засоби вираження – суфікс -в- і нульова флексія), II дієвідміна, основа інфінітива бачи-, основа теперішнього часу бач-, бачивØ, присудок.
1. Хто бачив розтоптані плідні лани і рідні долини, снарядами зриті, хто втратив останню надію у світі і снігом дочасної вкривсь сивини, хто давню мету, як святиню, зберіг, йдучи крізь грудневі пожарища в’южні, у кого серця наболілі і пружні укрилися пилом липневих доріг.., – лиш той зрозуміє принаду, і глиб, і ціну життя (Перв.). 2. Любіть життя, шануйте кожен день, робіть йому коштовні подарунки з колосся золотого... (Вор.). 3. Там три верби схилилися, мов журяться вони (Гл.).