Проблемні питання та завдання для дискусії

1. Чому Г.Сковороду вважають родоначальником української філософії класичної доби?

2. Розкрийте суть ідеї „спорідненої праці” у творчості Г.Сковороди. Чи згодні Ви з його позицією?

3. Які філософські та соціально-політичні ідеї знайшли відображення у творчості Т.Шевченка?

4. Розкрийте зміст „хутірської філософії” П.Куліша.

5. Який тип влади В.Липинський вважав найкращим для України і чому?

6. Що таке „філософія національної ідеї”?

7. У чому суть ідеї „конкордизму” В.Винниченка?

8. Назвіть основні ідеї філософії українського радикалізму.

Змістовий модуль іі.

Тема 10. Буття та свідомість як предмет філософського осмислення

1. Філософський зміст категорії „буття”. Проблема буття в історії філософії.

2. Філософський зміст категорії „матерія”. Єдність матерії, руху, простору і часу. Соціальні властивості простору і часу.

3. Свідомість як пізнавальне і духовно-практичне відношення до дійсності.

4. Структура індивідуальної свідомості, її основні рівні.

5. Суспільна свідомість, її структура та форми.

Основні поняття і категорії: онтологія, буття, небуття, суще, несуще, форми буття, матерія, рух, розвиток, простір, час, матеріальні системи, системність, самоорганізація матерії, соціальний простір, соціальний час, соціальний рух, свідомість, рефлексія, індивідуальна свідомість, несвідоме, підсвідомість, потреби, мотиви, інтереси, суспільна свідомість, суспільна психологія, ідеологія.

Тематика реферативних повідомлень:

1. Розуміння буття у класичній та некласичній філософії.

2. Простір і час в об’єктивному та суб’єктивному вимірах.

3. Проблема свідомості в сучасній соціогуманітарній науці.

4. Визначальна роль соціальності у виникненні свідомості.

5. Релігія, філософія, наука, мораль, політика, право як форми суспільної свідомості.

Література

Введение в философию: В 2-х ч / Под ред. И.Т.Фролова.– М., 1989.– Ч. 2.– Гл. V, VI, ХІ.

Горак Г.І. Філософія: Курс лекцій.– К., 1997.– Розд. V, VI, VII, VIII , IX.

ЕНП «ЕНМК з дисципліни «Філософія».– Луцьк: ЦТДН ЛНТУ, 2012.

Киричок О. Б. Філософія: підручник.– Полтава: РВВ ПДАА, 2010.

Нестеренко В.Г. Вступ до філософії: онтологія людини. Навч. посібник.– К., 1995.– Розділ 3, 5.

Петрушенко В.Л. філософія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів закладів освіти ІІІ – IV рівнів акредитації. 2-е видання, виправлене і доповнене.– К.: „Каравела”; Львів: „Новий світ – 2000”, 2002.– Тема 11, 12.

Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник. Видання друге, перероблене і доповнене.– К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006.– Модуль ІІ. Змістовий модуль 5, 6.

Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів.– К., 2001.– Розд. 3.1, 3.3.

Сидоренко О.П. та ін. (ред.). Філософія: підручник / Сидоренко О.П., Корлюк С.С., Філянін М.С. та ін.– 2-ге вид., переробл. і допов.– К.: Знання, 2010.– Розділ 5.

Ситник О. І., Сичевська-Возняк О. М. ЕНП з дисципліни «Філософія» (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика) для студентів напрямів підготовки 6.030504 – економіка підприємства, денна форма навчання.

Сичевська-Возняк О. М. Методично-дидактичний посібник практичних занять до курсу «Філософія» для студентів усіх напрямків денної форми навчання / О. М. Сичевська-Возняк.– Луцьк: ЛНТУ, 2010.

Сичевська-Возняк О. М. Філософія. Навчальний посібник / О. М. Сичевська-Возняк.– Луцьк: ЛНТУ, 2010.

Філософія: навч. посіб. / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; за ред. І.Ф. Надольного. − 7-ме вид., стер. − К.: Вікар, 2010.– Тема 5, 6, 18.

Філософія: Навчальний посібник / В. С. Пазенок .– К. : Академвидав, 2008 .– Р. 2.2, 2.3.

Щерба С. П. Філософія: підручник / С. П. Щерба, О. А. Заглада.– 5-е вид.– К.: Кондор, 2011.– Тема 10, 11, 13.