3. Социокультурные трансформации

Социокультурные трансформации – это процесс перехода общества с одной стадии развития на другую. Этот процесс сопровождается изменением понимания предельной абстракции базисной идеологии, а также формированием новых ценностей и целей экономической и политической деятельности человека. Эти изменения идеологического характера подготавливают и легитимизируют изменения в политических и экономических институтах общества, а также сам реальный процесс формирования новых социальных институтов.

Взаимодействие социальных сфер в процессе социокультурных трансформаций не носит характер причинно-следственного отношения, в котором определяющую роль играла бы одна из этих сфер (например, экономическая или идеологическая). В этом взаимодействии каждая сфера развивается по своим собственным закономерностям, которые на определенном этапе развития общества могут играть роль ведущего звена, чтобы затем уступить эту роль закономерностям другой сферы.

Выделяются два типа социокультурных трансформаций:

1. Традиционализация – возникновение и институционализация традиций и других элементов культуры и социальной структуры, которые обеспечивают приоритет предписанных норм и правил поведения субъектов по сравнению с возможностями инновационных их действий;

2. Либерализация (модернизация) – расширение свободы выбора и ответственности субъектов, увеличение возможностей для инновационных действий.

4. Социоинформационное пространство

Предпосылкой, создающей возможность растущего использования информации во всех сферах общественной жизни, выступает формирование информационной среды общества, или информационного (социо-информационного) пространства. В этом пространстве создаются, распространяются и используются все информационные ресурсы. Его структура объединяет различные сети для передачи информации, справочные службы, системы государственного и частного образования, прикладную и фундаментальную науку, средства массовой информации (СМИ), теперь еще и с помощью компьютерных технологий. Для информационного пространства современного общества характерна не только высокая технологичность, но и глобальность. Экономические, политические и другие вопросы решаются с применением информационных технологий. Под влиянием информационного пространства изменяются сознание и мировоззрение людей. Особенно активно исследуют функции информационного пространства социологи, политики и культурологи.

Социоинформационный ресурс включает в себя три компонента:

1. Качественные и количественные показатели социокультурного пространства-поля, характеризующие его способность на всех уровнях, включая индивида, воспринимать и адаптировать компьютерные технологии и их инфраструктуру;

2. Характеристики самих компьютерных технологий и их инфраструктуры;

3. Совокупность социальных данных или данных о социокультурном пространстве-поле и его проблемах, возможность их компьютерного хранения, переработки и передачи.

5. Вторичный анализ как методологический подход

Ключевую роль в появлении вторичного анализа сыграли новые технические средства хранения, обработки, передачи и накопления информации - ЭВМ и их инфраструктуры, прежде всего Internet. Сегодня любой ученый в любой точке мира получает возможность проводить сколь угодно широкие и углубленные исследования, получая через Internet доступ к разнообразным архивам данных и используя компьютеры и компьютерные программы для их обработки.

В словосочетании «вторичный анализ» слово «анализ» понимается как способ или подход к исследованию и осмыслению данных.

Вторичный анализ – это особый срез методологии, пересекающий все слои методологии первичного исследования; его суть в ином поле зрения на первичные данные, в ином подходе к ним. Поэтому исследователь должен:

• Сначала отделить первичные данные от породившей их методологии;

• В соответствии со своей методологией связать их в новые совокупности;

• Осуществлять на их основе синтез нового знания.

Разновидности вторичного анализа можно выделять по различным основаниям, наиболее простой – по характеру массивов первичных данных и методологическому смыслу вторичного анализа.