Сілекей безін зондтау тәсілі.
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Сілекей безін зондтау
|
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды |
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізу қажеттігін атап өтті |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3 |
Мұқият қолын жуды |
|
|
|
4 |
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
|
5 |
Зерттелушіні орындыққа отырғызды |
|
|
|
|
6 |
Зерттелушінің ауыз қуысын жылы сумен шайғызды |
|
|
|
|
7 |
Зерттелушінің ауыз қуысындағы майда тамырлардың жанынан сілекей бөлінгенін көрді. |
|
|
|
|
8
|
Катетерді арнайы Лешли-Красногрск вакуумына жалғап, ауыз қуысындағы шырышты қабатынан сілекейді алды. |
|
|
|
|
9 |
Бөлінген сөлдің мөлшерін анықтады |
|
|
|
|
|
10 |
Алынған мәліметтерді қалыпты мөлшермен салыстырды |
|
|
|
Ең жоғары балл: 20 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ______________________________
Реодентография тәсілі
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Реодентография
|
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды. |
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті. |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3 |
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
4 |
Зерттелушіні орындыққа отырғызды. |
|
|
|
|
5 |
Реографты дұрыс күйге келтіріп алды. |
|
|
|
|
6 |
Реографты алвеола бөлігінің вистибулярлы және тілге немесе тандай ылдиына бекітті.
|
|
|
|
|
7 |
Толық электрлік кедергісінің (импеданстың ) тербелісін олардан пульстік толқын жүріп өткен кездегі графитік тіркеді |
|
|
|
|
8 |
Әрбір сынаманы 1-2 мин аралықта жүргізді. |
|
|
|
|
9 |
Алынған мәліметтерді арнайы кестеге енгізді. |
|
|
|
|
10 |
Алынған мәліметтерді қалыпты жағдаймен салыстырды. |
|
|
|
|
Ең бойынша ең жоғары балл: 20 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%) Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ______________________________
Электроодонтометрия жүргізу.
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Электроодонтометрия |
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды. |
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті. |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3 |
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
4 |
Зерттелушіні орындыққа отырғызды. |
|
|
|
|
5 |
Зерттелушінің ауыз қуысын сумен шайды |
|
|
|
|
6 |
Арнайы тестілеу құралын мониторға жалғап, электр тогына қосты. |
|
|
|
|
7 |
Арнайы тестілеу құралының белсенді электроды, электр тогымен ұлпаға әсер етті. |
|
|
|
|
8 |
Ұлпа және периодонт күйін, ұлпаның электр қозғыштығын анықтады. |
|
|
|
|
9 |
Жағымсыз сезім не ауырсыну пайда болғанша тексерді. |
|
|
|
|
10 |
Алынған мәліметтерді арнайы кестеге енгізді. |
|
|
|
|
11 |
Алынған мәліметтерді қалыпты жағдаймен салыстырды. |
|
|
|
|
Ең бойынша ең жоғары балл: 22 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%) Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ______________________________
Ересектер мен балаларда тіс формуласын анықтау.
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Ересектер мен балаларда тіс формуласын анықтау.
|
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды. |
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізуін қажеттігін атап өтті. |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3 |
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
4 |
Зерттелушіні орындыққа отырғызды. |
|
|
|
|
5 |
Зерттелушіні бет әлбетінің симметриялығына назар аударды |
|
|
|
|
6 |
Ауыз қуысын ашып тіс қатарын тексерді. |
|
|
|
|
7 |
Зерттелушінің жоғарғы оң жағынан тіс қатарын тексеріп, қолды үзбей төменгі сол жақтан бастап төменгі оң жақтан аяқтайды. |
|
|
|
|
8 |
Тексеріп көрген тістерді (Зигмонд-Палмер, Халықаралық номенклатура) формулаға салды.
|
|
|
|
|
9 |
Алынған мәліметтерді арнайы кестеге енгізді. |
|
|
|
|
10 |
Алынған мәліметтерді қалыпты жағдаймен салыстырды. |
|
|
|
|
Ең бойынша ең жоғары балл: 20 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%) Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ______________________________
Сиалография.
құзіреттілік |
№ |
Студентке арналған тапсырма: Сиалография.
|
бағалау критерийі |
||
Ия |
Толық емес |
Жоқ |
|||
2 |
1 |
0 |
|||
Б.2.1 |
1 |
Студент өзін зерттелушіге таныстырды |
|
|
|
2 |
Қандай әрекетті жүргізу қажеттігін атап өтті |
|
|
|
|
Б.2 Дәрігер-клиницист Б.2.3 Медициналық процедуралар |
3 |
Мұқият қолын жуды |
|
|
|
4 |
Керекті аспаптарды дұрыс таңдап алды:
|
|
|
|
|
5 |
Зерттелушіні орындыққа отырғызды |
|
|
|
|
6 |
Зерттелушінің ауыз қуысын жылы сумен шайғызды |
|
|
|
|
7 |
Зерттелушінің ауыз қуысындағы майда тамырлардың жанынан сілекей бөлінгенін көрді. |
|
|
|
|
8 |
Сілекейді таңертең аш қарынға 8 тамшы пилокорпин (1) бергеннен соң шығару түтігіне канюляны енгізіп жинады. |
|
|
|
|
9 |
Калориметриялық әдіспен РН ортасын, белоктың санын және сілекейдің қоюлығын анықтайды.
|
|
|
|
|
10 |
Алынған мәліметтерді қалыпты мөлшермен салыстырды |
|
|
|
|
Ең бойынша ең жоғары балл: 20 (100%), жинаған ұпай баллы: ____ ( ____%) Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы: ______________________________