- •1.Випишіть з тексту іменники, визначте іменники істоти та неістоти; рід та число..
- •2. Провідміняйте іменники пісня, сім'я, круча, книга.
- •3. Складіть речення з іменниками лінія, тополя, перемога, гривня у формі орудного відмінка однини.
- •4. Іменники поділіть на три групи таким чином:
- •6. Наведені іменники поставте в родовому відмінку однини. Поясніть їхній правопис.
- •8.Тестові завдання
- •1.Опрацювати статтю з теми «Прикметгик» http://uk.Wikipedia.Org
- •1 Відповісти на питання
- •4 Підібрати до іменників якомога більше прикметників
- •1. Випишіть займенники. Визначте, якими частинами речення вони виступають у реченні.
- •2. Поставте замість питань особові займенники в потрібному відмінку
- •3. Спишіть і підкресліть питальні займенники однією лінією, а відносні — двома.
- •4. Перепишіть фразеологізми, визначте відмінок зворотного займенника.
- •5. Перепишіть слова, розкриваючи дужки.
- •1. Спишіть прислів'я, розкриваючи дужки.
- •2. Утворіть префіксальним способом від дієслів недоконаного виду дієслова доконаного виду. Виділіть префікси.
- •3. Утворіть префіксальним способом від дієслів доконаного виду дієслова недоконаного виду. Виділіть суфікси.
- •4. Перепишіть текст. Визначте час, особу, число дієслів.
- •5. Від поданих дієслів утворіть усі форми минулого часу.
- •7. Перепишіть речення. Дієслова, що в дужках, поставте в потрібній особі теперішнього чи майбутнього часу.
4. Перепишіть текст. Визначте час, особу, число дієслів.
Ранок у лісі
Ліс ще дрімає в передранішній тиші... Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь, рясно вкриті краплистою росою. Тихо навкруги, мертво... Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься із свого затишку. Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів. Небо міниться, небо грає усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу... Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв... Зашепотіли збуджені листочки, оповідаючи сни свої, заметушилась у травиці комашня, розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо — туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами...
М. Коцюбинський
5. Від поданих дієслів утворіть усі форми минулого часу.
Писати, читати, вчити, декламувати, креслити, відкривати, мигтіти, чорніти, тремтіти, зривати,
6. Перепишіть, вставляючи пропущені літери е(е) або и(ї). Поясніть правопис дієслів. Святку...мо, вивча...ш, знаход...ш, ненавид.,.-ти, сто...мо, схоч...-те, лет...те, колиш...ться, осміл...ться, одяга...ться, захист...мо, пиш...ш. утриму...мося, змін...ться, тьопа...те, перестав.,.ш.
7. Перепишіть речення. Дієслова, що в дужках, поставте в потрібній особі теперішнього чи майбутнього часу.
1. Ми (сидіти) під кручею, поклавши вудочки на хиткі рогачики, і (гомоніти) (Гр. Тютюнник). 2. Хай промінням (стелитися) путь (А. М'ястківський). 3. Ми (боротись) за мир і (прагнути) миру, трудящим щастя (зичити) усім (М. Рильський). 4. (Вирости) ти, сину, (вирушити) в дорогу, (вирости) з тобою приспані тривоги (В. Симоненко). 5. Чого ти (стогнати), море синє, об скелі хвилями б'ючи? (В. Забаштанський). 6. Брехня світ (пройти), та назад не (вернутися). 7. Криком дуба не (рубати). 8. Хто пізно (ходити), сам собі (шкодити). 9. Як на своєму язиці не (вдержати), то на чужому не (втаїти). 10. Добрі жорна все (перемолоти). 11. Одна бджола мало меду (наносити) (Народна творчість).
8. Випишіть слова у дві колонки за дієвідмінами.
Знати, оцінювати, тягти, стукотіти, зморитися, схотіти, кроїти, наколоти, свистати, свистіти, оборонити, обороняти, відпороти, відпорювати, завадити, збігти, збігати, гуркотіти, гуркотати, одужати, стелити, краяти, хилитися, спізнитися, відкрити, бачити, збороти, ударити, пищати, сипати, зважити, дирчати, захищати, мовчати, полоти, почати, гудіти.