- •Урок 1. Общая психология
- •Введение в общую психологию
- •Методы общей психологии
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Предмет и объект общей психологии
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Внимание
- •Представления
- •Воображение
- •Мышление
- •Психические свойства и состояния
- •Мотивация
- •Темперамент и характер
- •Рекомендуемая литература
Представления
В
процессе представления
происходит мысленное воссоздание
образов явлений или предметов, не
воздействующих в настоящий момент на
органы чувств. Существует два значения
этого понятия. Первое обозначает образ
явления или предмета, воспринимавшегося
ранее, но не воспринимающегося сейчас.
Второе описывает само воспроизведение
образов. Как психические явления
представления могут быть в чём-то схожи
с восприятием, галлюцинациями и
псевдогаллюцинациями, или же отличными
от них.
Классифицируют представления несколькими способами:
По ведущим анализаторам: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные и температурные представления;
По степени обобщённости – единичные, общие и схематизированные;
По происхождению – на основе восприятия, мышления или воображения;
По степени волевых усилий – непроизвольные и произвольные.
Представления обладают следующими свойствами: обобщённость, фрагментарность, наглядность, неустойчивость.
Подробнее о представления в психологии читайте в этой статье в Википедии.
Память
Память
– это психическая функция и вид умственной
деятельности, предназначенная для
сохранения, накапливания и воспроизведения
информации. Способность на протяжении
длительного периода времени хранить
данные о событиях окружающего мира и
реакциях организма, и использовать её.
Выделяют следующие процессы памяти:
Запоминание;
Хранение;
Воспроизведение;
Забывание.
Также память разделяется на типологии:
По сенсорной модальности – визуальная, кинестетическая, звуковая, вкусовая, болевая;
По содержанию – эмоциональная, образная, моторная;
По организации запоминания – процедурная, семантическая, эпизодическая;
По временным характеристикам – ультракратковременная, кратковременная, долговременная;
По физиологическим признакам - долговременная и кратковременная;
По наличию средств – неопосредованная и опосредованная;
По наличию цели – непроизвольная и произвольная;
По уровню развития – словесно-логическая, образная, эмоциональная и моторная.
Способы и приемы развития памяти вы найдете в отдельном тренинге на нашем сайте.
Воображение
Воображение
– это способность сознания человека
создавать идеи, представления и образы
и управлять ими. Она играет главную роль
в таких психических процессах, как
планирование, моделирование, игра,
память и творчество. Это основа
наглядно-образного мышления человека,
которое позволяет решать определённые
задачи и разбираться в ситуации без
практического вмешательства. Разновидностью
воображения является фантазия.
Существует и классификация воображения:
По степени направленности – активное и пассивное воображение;
По результатам – репродуктивное и творческое воображение;
По виду образов – абстрактное и конкретное;
По степени волевых усилий – непреднамеренное и, преднамеренное;
По приёмам – типизация, схематизация, гиперболизация, агглютинация.
Механизмы воображения:
Типизация;
Акцентирование;
Схематизация;
Агглютинация;
Гиперболизация.
Воображение непосредственно связано с творчеством. И в нахождение творческих решений способствуют чуткость к возникающим проблемам, лёгкость комбинирования каких-либо вещей и наблюдательность. Характеристиками воображения можно считать точность, оригинальность, гибкость и беглость мышления.
Подробнее о воображении в психологии читайте в этой статье.
Кроме того, проблемам развития воображения посвящен отдельный урок на нашем сайте.
