- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •Цели и задачи освоения дисциплины «Макроэкономика»
- •2. Место дисциплины «Макроэкономика» в структуре ооп бакалавриата по направлению «Менеджмент»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Макроэкономика»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономика»
- •5. Ресурсное обеспечение дисциплины и необходимая инфраструктура для реализации дисциплины
- •6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание разделов дисциплины
- •Модульный план дисциплины
- •Программа курса Модуль 1. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономические процессы и их значение
- •Тема 1. Макроэкономика как наука.
- •Измерение результатов национального производства.
- •Тема 2. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Тема 3. Экономический рост
- •Деловая игра по теме «Экономический рост»
- •Модуль 2. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица и инфляция
- •Тема 4. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и волны
- •Тема 5. Инфляция и безработица
- •Аналитическая игра по теме «Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы и волны»
- •Модуль 3. Финансовая система, денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика в национальной экономике
- •Тема 6. Денежное обращение и кредит
- •Тема 7. Банки и банковская система
- •Тема 8. Финансы и финансовая система. Государственный бюджет. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •Тема 9. Налоги и налоговая система
- •Вопросы к экзамену:
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература Учебники и учебные пособия
- •Электронные ресурсы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Макроэкономика»:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-7);
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели (ПК-13);
умением находить и оценивать новые рыночные возможности (ППК-11).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Компетенция |
Код по ФГОС/ ООП |
Показатели достижения результата |
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
ОК-3 |
Знать: - предмет, метод и функции экономической теории; - общие положения экономической теории; основные макроэкономические категории и показатели, методы их расчета; |
- посещение лекционных занятий; - подготовка к семинарским занятиям. |
Уметь: - оперировать основными категориями и понятиями экономической теории; - использовать источники экономической информации. |
|||
Владеть: - навыком применения инструменты макроэкономического анализа актуальных экономических проблем. |
|||
способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли |
ПК-7 |
Знать:
|
- посещение лекционных занятий; - подготовка к семинарским занятиям; - подготовка докладов; - участие в деловой игре. |
Уметь:
|
|||
Владеть:
|
|||
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели |
ПК-13 |
Знать:
|
- посещение лекционных занятий; - подготовка к семинарским занятиям; - подготовка докладов; - участие в деловой игре. |
Уметь:
|
|||
Владеть:
|
|||
умением находить и оценивать новые рыночные возможности |
ППК-11 |
Знать: - способы сбора информации для анализа тенденций макроэкономического развития с целью прогнозирования спроса на производимую продукцию или услуги. |
- посещение лекционных занятий; - подготовка к семинарским занятиям; - подготовка докладов; - участие в деловой игре. |
Уметь: - анализировать информацию о тенденциях развития макроэкономических процессов; -прогнозировать тенденции развития потребностей покупателей на основе полученной информации о совокупном спросе и совокупном предложении. |
|||
Владеть: - навыками систематизации полученной информации о развитии макроэкономических процессов; - навыками представления результатов аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, презентации. |
