4) Память, виды, механизмы памяти

Память – это общебиологическое свойство накопления, хранения, обработки и воспрозведения информации.

Память состоит из 4-х процессов:

1. Запоминание;

2. Хранение;

3. Узнавание;

4. Воспроизведение.

Виды памяти:

1. Видовая - это информация, накопленная в результате эволюции на протяжении тысячелетий. Это безусловные рефлекторные инстинкты.

2. Индивидуальная- информация приобретенная в индивидуальной жизни и реализующаяся в условных рефлексах.

По форме проявления

1. Образная

2. Эмоциональная (запоминание пережитых чувств, вдохновение, радость, страх)

3. Логическая или словесно-логическая

4. Сенсорная

5. зрительная (у художников)

6. слуховая (у музыкантов)

7. осязательная (у слепых)

8. Механическая или моторная ( у спортсменов, балерин)

Виды памяти:

По временной характеристике или продолжительности

1.Мгновенная (иконическая)- хранится не более 100-150мс. Заключается в образовании мгновенного отпечатка, следа действующего стимула в рецепторной структуре. Биологическое значение –распознавание образов и сенсорных сигналов анализаторными структурами мозга

2. Кратковременная (оперативная)-обеспечивает выполнение текущих поведенческих и мыслительных операций. В основе лежат процессы реверберации. Сохраняется от нескольких секунд до нескольких минут

3. Долговременная- хранится пожизненно. Процесс превращения кратковременнтй памяти в долговременную – консолидация памяти. Механизм- наступление стойких изменений синаптической проводимости как результат повторного возбуждения нервных клеток и выделение глиальными клетками вещест, улучшающих синаптическую передачу

Физиологические механизмы памяти

В зависимости от того, как человеком воспроизводятся запечатленные события можно определить уровень и силу проявления памяти.

Различают три уровня памяти:

1. высший уровень – воспроизводящая память, дословное воспроизведение.

2. уровень – опознающая память, опознает ранее виденное, предмет, текст, картину.

3. уровень – облегчающая память. Самостоятельно не вспоминает, но при новом выучивании требуется меньше времени

Виды торможения

Внешнее (безусловное ) торможение возникает:

1. При действии нового раздражителя;

2. При даче сильного раздражителя (запредельное).

Первый вид внешнего торможения возникает сразу после дачи постороннего раздражителя, т.е. не требует выработки.

В ряде случаев может быть охарактеризовано как ориентировочная реакция.

Возникает рефлекс: "что такое?". Предшествующая рефлекторная деятельность при этом прекращается

Второй вид безусловного торможения получил название - "ЗАПРЕДЕЛЬНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ".

Оно возникает при чрезмерном увеличении силы и продолжительности действия условного раздражителя. Т.е. сила раздражителя превышает работоспособность корковых клеток. Это торможение имеет охранительное значение.

Внутреннее торможение. Внутреннее (условное) торможение требует специальной выработки. Биологический смысл внутреннего торможения состоит в том, что новые условия внешней среды требуют изменения условно-рефлекторной деятельности

Существует четыре вида внутреннего (условного) коркового торможения:

1. угасательное

2. дифференцировочное

3. запаздывающее

4. условный тормоз

Типы высшей нервнойдеятельности человека и животных

Типы ВНД являются общими для животных и человека. Можно выделить особые, присущие только человеку типологические черты. По мнению И.П.Павлова, в их основе лежит степень развития первой и второй сигнальных систем. Первая сигнальная система — это зрительные, слуховые и другие чувственные сигналы, из которых строятся образы внешнего мира.

Восприятие непосредственных сигналов предметов и явлений окружающего мира и сигналов из внутренней среды организма, приходящих от зрительных, слуховых, тактильных и другихрецепторов, составляет первую сигнальную систему, которая имеется у животных и человека. Отдельные элементы более сложной сигнальной системы начинают появляться у общественных видов животных (высокоорганизованных млекопитающих и птиц), которые используют звуки (сигнальные коды) для предупреждения об опасности, о том, что данная территория занят т.д.

Раздражители второй сигнальной системы отражают окружающую действительность с помощью обобщающих, абстрагирующих понятий, выражаемых словами. Человек может оперировать не только образами, но и связанными с ними мыслями, осмысленными образами, содержащими смысловую (семантическую) информацию. С помощью слова осуществляется переход от чувственного образа первой сигнальной системы к понятию, представлению второй сигнальной системы. Способность опери ровать абстрактными понятиями, выражаемыми словами служив основой мыслительной деятельности

И.П. Павлов создал учение о первой и второй сигнальных системах.

Первая сигнальная система – это зрительные, слуховые и другие чувственные сигналы, которые исходят из окружающего мира и внутренней среды организма. Она является общей для человека и животных.

Вторая сигнальная система – словесная, присущая только человеку. Её сигналами служат слова произносимые, услышанные, прочитанные. С помощью слова осуществляется переход от чувственного образа первой сигнальной системы к представлениям второй сигнальной системы.

Ассиметрия полушарий головного мозга

И.П. Павлов создал учение о первой и второй сигнальных системах.

Левое полушарие (частично доминирующее):

• Вербальное восприятие (словесное);

• Временные отношения;

• Анализ стимулов;

• Последовательное восприятие;

• Легко различимые предметы;

• Знакомые предметы;

• Установление сходства;

• Абстрактное мышление, обобщенное узнавание

Правое полушарие:

• Невербальное восприятие (зрительные);

• Пространственные отношения;

• Синтетическая деятельность.

• Одновременное восприятие;

• Конкретное мышление;

• Трудно различимые предметы;

• Незнакомые предметы;

• Установление различия;

• Целостное восприятие.