Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию, рассчитайте сумму прибыли и цену, дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин

Практическая задача:19 декабря 2005 г. заведующий отделением Киселев обратился к главному врачу поликлиники с просьбой дать ему отпуск без сохранения заработной платы на три дня в связи с регистрацией брака. Главный врач отказал Киселеву в предоставлении отпуска в декабре и пояснил, что сочетаться браком можно и в нерабочее время. На замечание Киселева, что невеста не согласится регистрировать брак без свадьбы, главный врач ответил; "Если к другому уходит невеста, то неизвестно кому повезло",

Обязан ли работодатель предоставить работнику по его просьбе отпуск без сохранения заработной платы? Каков порядок предоставления такого от пуска? Какая статья ТК РФ закрепляет данную норму?

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию и дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин.

Практическая задача: Рассчитать прибыль лечебно-профилактического учреждения от оказания медицинской помощи пациенту в стационаре круглосуточного пребывания. Затраты составили: на заработную плату 620,00 руб., единый социальный налог (ЕСН) – 187,00 руб., медикаменты – 90,00 руб. Показатель рентабельности 0,23.

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию, рассчитайте сумму прибыли и цену, дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин

Практическая задача: Врач-терапевт сельской участковой больницы машиной скорой помощи доставляла травмированного после наезда автомашины ребенка 5 лет в травматологическое отделение областной больницы. В пути следования состояние ребенка резко ухудшилось, проявились клинические признаки критического состояния. Решив, что наступает смерть, врач не бездействовала, а решила произвести катетизацию подключичной артерии и начала инфузионную терапию прямо в машине во время следования, чтобы быстрей доставить ребенка в специализированное учреждение. В областную больницу ребенок был доставлен живым, но в тяжелом состоянии с АД 80 на 40. Несмотря на принятые меры к концу суток проявились признаки резкого ухудшения состояния, наступила смерть. При вскрытии обнаружены признаки закрытой травмы груди с переломами ребер, ушибом сердца, кровоизлиянием в ткань левого легкого. Кроме того, выявлены патологии терапии – сквозной прокол правой подключичной вены и верхушки правого легкого, наличия в правой плевральной полости до 800 мл жидкости (инфузионного раствора). Эксперты установив причину смерти – тяжелая травма груди, указали на повреждение легкого при катетизации. Вместе с тем они обратили внимание на необходимость, в одной стороны, срочной доставки, больного в специализированное учреждение, с другой на оказание реанимационной помощи в виде катетизации ребенка в тяжелом состоянии. Оцените действия врача-терапевта. Аргументируйте свой ответ, ссылаясь при этом на конкретную статью нормативно-правового акта.

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию и дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин.

Практическая задача: Найти прибыль, полученную лечебно-профилактическим учреждением и цену, если известно, что затраты за месяц составили: заработная плата с налогами 620 руб., медикаменты 140 руб., питание больных 77 руб., хозяйственные расходы 35 руб. Показатель рентабельности 0,30.

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию, рассчитайте сумму прибыли и цену, дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин

Практическая задача:

Программист Магомедова 5 сентября 2005 года, придя на работу на­правилась в кассу, получила заработную плату и, не возвращаясь на рабочее место, пошла в магазин за продуктами, а затем - в парикмахерскую. К работе она приступила спустя 5 часов после начала рабочего дня. 8 сентября 2005 года в больнице был издан приказ об увольнении Магомедовой за прогул. Считая, что наказана слишком строго, Магомедова обратилась в суд с иском о восстановлении на работе. В исковом заявлении она ссылается на то, что отсутствие ее на работе в течение рабочего дня нельзя рассматривать как прогул, а за нарушение трудовой дисциплины она готова принять любое взы­скание.

Что такое прогул? Каков порядок увольнения работника, совершившего прогул? Кто прав в данной ситуации?

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию и дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин.

Практическая задача: Найти себестоимость и цену на медицинскую услугу, оказанную в стационаре круглосуточного пребывания. Если известно, что зарплата медицинского персонала составила 445 руб., единый социальный налог (ЕСН) 134,00 руб., затраты на питание больного 80 руб., затраты на медикаменты и перевязочные средства 85 руб. Сумма прибыли составила 350 руб.

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию, рассчитайте сумму прибыли и цену, дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин

Практическая задача: Гражданин Т. Поступил в больницу через час после травмы на улице. Диагностированы два колото-резаных ранения: первое – живота с повреждением желудка и поджелудочной железы, второе – мягких тканей бедра. Оперирован без задержки. Повреждения органов брюшной полости ушиты, установлены дренажи. В послеоперационном периоде с целью проведения инфузионной терапии выполнена катетизация правой подключичной вены. При этом сразу после выполнения пункции и катетизации, появились признаки дыхательной недостаточности, которые заметно усиливались. Рентгенологическим исследованием установлен двусторонний пневмоторакс. Реальная помощь не оказана в связи с быстрой смертью больного при явлениях дыхательной недостаточности. При судебно-медицинском исследовании трупа обнаружен двусторонний напряженный пневмоторакс, сквозные повреждения обеих подключичных вен, куполов плевры и верхушек обеих легких иглой. Экспертная комиссия заключила, что хотя проникающее ранение живота с повреждением желудка и поджелудочной железы является тяжким вредом здоровья по признаку опасности для жизни, смерть наступила в результате двустороннего пневмоторакса, сквозного повреждения обеих подключичных вен, куполов плевры и верхушек обеих легких иглой. Оцените действия врача. Аргументируйте свой ответ, ссылаясь при этом на конкретную статью нормативно-правового акта.

Инструкция:

1. Внимательно прочитайте практическую задачу и задание к ней.

2. Проанализируйте предложенную смоделированную ситуацию и дайте обоснованный ответ экспертам экзаменационной комиссии.

3. Максимальное время выполнения задания – 10 мин.

Практическая задача: Рассчитать прибыль лечебно-профилактического учреждения от оказания медицинской помощи пациенту в стационаре дневного пребывания. Затраты составили: на заработную плату 805,00 руб., единый социальный налог (ЕСН) – 243,00 руб., медикаменты – 125,00 руб., мягкий инвентарь- 35,00 руб. Показатель рентабельности 0,32.