- •Эталоны ответов к билетам по кэ пм.02. Раздел 3. «су в педиатрии».
- •Мазок на коклюш –
- •Алгоритм выполнения манипуляции
- •«Взятие материала на коклюш»
- •(Ребенку 2 лет)
- •Алгоритм выполнения манипуляции «Разведение цефотаксима и ведение необходимой дозы ребенку 4 лет»
- •Контрольное кормление: Алгоритм выполнения манипуляции «Контрольное кормление»
- •4. Сбор кала на копроскопию - Алгоритм выполнения манипуляции «Сбор кала на копроскопию»
- •Общий анализ мочи –
- •Беседа по сохранению лактации:
- •8. Введение вакцины акдс: Алгоритм выполнения манипуляции «Введение акдс-вакцины»
- •Общий анализ крови –
- •Муколитические
- •Отхаркивающие,
- •Алгоритм выполнения манипуляции «Разведение цефотаксима и ведение необходимой дозы ребенку 2 лет»
- •Общий анализ крови – утром натощак, подойти к процедурному кабинету. Записать в тетради, выписать направление.
- •Общий анализ мочи - утром собрать всю ночную порцию мочи, подержав ребенка над горшком (мальчика можно не подмывать). При необходимости можно использовать специальные детские мочеприемники.
- •Билет 4.
- •Общий анализ крови – утром натощак, подойти к процедурному кабинету. Записать в тетради, выписать направление.
- •Ан мочи по Нечипоренко.- Алгоритм выполнения манипуляции «Сбор мочи по Нечипоренко»
- •Нормальные показатели пробы:
- •7. Алгоритм выполнения манипуляции «Бактериологическое исследование мочи»
- •Алгоритм выполнения манипуляции «Исследование кала на простейшие» (лямблиоз)
Алгоритм выполнения манипуляции «Разведение цефотаксима и ведение необходимой дозы ребенку 4 лет»
Цель: обеспечить введение ребенку назначенной врачом дозы.
Оснащение: перчатки; флакон с антибиотиком; растворитель для
антибиотика; разовый шприц с иглами; 0,5% спиртовый раствор
хлоргексидина; ватные шарики, пинцет;
лоток для отходов класса Б, емкость для отходов класса А.
Обязательные условия:
детям антибиотики разводить в соотношении 2:1, то есть на каждые 0,1г антибиотика берется 0,5 мл растворителя (на 1 г антибиотика можно брать от 3 до 5 мл растворителя.).
|
Этапы |
Обоснование |
|
|---|---|---|---|
|
Подготовка к манипуляции: |
|
|
|
1.Объяснить маме и ребенку цель и ход проведения процедуры, получить согласие мамы. |
Обеспечение права на информацию, участие в процедуре. |
|
|
2.Подготовить необходимое оснащение. |
Обеспечение четкости выполнения процедуры. |
|
|
3.Прочитать надпись на флаконе и растворителе (наименование, доза, срок годности). |
Исключение ошибочного введения препаратов, введение препаратов с просроченным сроком годности. |
|
|
4.Определить необходимое количество растворителя для соответствующего растворения антибиотика. |
При растворении на 1,0 г антибиотика берется 3-5 мл растворителя, при разведении |
|
|
5.Определить количество готового раствора, которое необходимо ввести ребенку, чтобы обеспечить введение ему необходимой дозы. |
При разведении на 3 мл - 0,1 г антибиотика содержится в 0,3 мл готового раствора. При разведении на 5 мл - 0,1 г антибиотика содержится в 0,5 мл раствора. 300 мг антибиотика содержится в 0,9 мл при растворении на 3мл и в 1,5 мл при разведении на 5 мл. |
|
|
6.Вымыть и осушить руки, надеть перчатки. |
Обеспечение инфекционной безопасности. |
|
|
Подготовка к манипуляции: |
|
|
|
7. Ватным шариком, смоченным спиртовым антисептиком, обработать алюминиевую крышечку флакона с антибиотиком, вскрыть ее и вновь обработать. |
Обеспечение инфекционной безопасности.
|
|
|
8. Протереть шейку ампулы с растворителем ватным шариком со спиртовым антисептиком, надрезать наждачным диском, накрыть стерильной салфеткой и надломить (ватный шарик, салфетку, сбросить в лоток для отходов класса Б) |
Обеспечение инфекционной безопасности.
Профилактика травмирования рук. |
|
|
9.Вскрыть упаковку (сбросить в емкость для отходов класса А) собрать шприц. |
Обеспечение профилактики инфицирования во время инъекции.
|
|
|
10.Набрать в шприц рассчитанное количество растворителя (пустую ампулу от растворителя сбросить в емкость для отходов класса А). Проколов иглой резиновую пробирку флакона, ввести растворитель во флакон с сухим антибиотиком. |
Обеспечение необходимого соотношения растворения. |
|
|
11.Снять флакон с подигольного конуса и встряхнуть его. |
Достижение полного растворения антибиотика. |
|
|
12.Надеть иглу с флаконом на шприц.
|
|
|
13.Поднять вверх дном и набрать в шприц рассчитанное количество раствора. |
При разведении на 5 мл – это 1,5 мл раствора. При разведении на 3 мл – это 0,9 мл раствора. |
||
14.Снять флакон вместе с иглой подъигольного конуса. |
|
||
15.Надеть и закрепить на шприце иглу для инъекций |
Предупреждение падения иглы во время проведения инъекции. |
||
16.Подняв шприц вверх иглой вверх, придерживая канюлю, выпустить через иглу 1-2 капли раствора в колпачок. |
Обеспечение точной дозировки. |
||
Выполнение процедуры |
|||
1.Дважды обработать верхний наружный квадрат ягодицы спиртовым антисептиком (сначала большое поле, затем после пальпации непосредственно место инъекции). Место введения собрать в складку, ввести лекарство внутримышечно. |
Обеззараживание инъекционного поля.
Особенность у детей. |
||
2.Извлечь иглу. |
|
||
3.Обработать место инъекции марлевым шариком, оставленным в руке после обработки инъекционного поля. |
Профилактика развития постъинъекционного абсцесса. |
||
Сбросить марлевый шарик и шприц в лоток для отходов класса Б. |
Обеспечение инфекционной безопасности. |
||
Завершение процедуры |
|||
Снять перчатки, вымыть и осушить руки. |
Обеспечение инфекционной безопасности. |
||
Билет 2.