Я дышу свежим воздухом, любуюсь хорошей погодой.

Вчера мы ходили в цирк. Как же было смешно! Сначала выступал очень смешной клоун. Его смешная походка и смешные шутки заставили нас смеяться до слёз. Потом на сцене появились очень смешные обезьянки, которые смешно жонглировали кеглями и мячиками. Потом нас смешил дрессированный медведь, который смешно катался на велосипеде. А какая смешная улыбка у пёсика, решавшего примеры! Во время представления я смеялся так, что чуть не упал с кресла.

1

Ответ:

звуков [д] _____3_______

букв [д] ______6______

1 балл – записаны правильные ответы.

0 баллов – записаны неправильные ответы или записан один правильный, а один неправильный.

1

2

Ответ: 2)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

3

Ответ:

Звуки разделены на две группы.

1 группа: [у], [ы], [а]

2 группа: [с’], [п], [д], [р], [й’], [ч’]

Предложено два способа разделения группы согласных:

Способ 1

1: [с’], [й’], [ч’]

2: [п], [д], [р]

Способ 2

1: [с’], [п], [ч’]

2: [д], [р], [й’]

2 балла – предложено разделение звуков по группам на гласные и согласные, предложено два способа разделения согласных на подгруппы: твердые и мягкие согласнее, звонкие и глухие согласные.

1 балл – предложено разделение звуков по группам на гласные и согласные, предложен один способ разделения согласных на подгруппы ИЛИ предложены все способы группировки, но при этом допущено 1-2 ошибки при группировке;

0 баллов – любой другой вариант ответа.

Примечание: отсутствие квадратных скобок не влияет на оценивание; порядок групп и способов не имеет значения.

2

4

Ответ:

(зачеркнут неправильно указанный признак, сверху записан правильный вариант)

твёрдый, звонкий

[ж] – согласный, мягкий, глухой обозначен буквой «ж».

[ы] – гласный, безударный, обозначен буквой «и».

звонкий

[л’] – согласный, мягкий, глухой, обозначен буквами «л» и «ь».

[й’] – согласный, мягкий, звонкий, обозначен буквой «ё».

ударный

[о] – гласный, безударный, обозначен буквой «ё».

2 балла – найдены и исправлены все 4 ошибки

1 балл – найдены и исправлены 2-3 ошибки

0 баллов – найдено и исправлено менее 2 ошибок или дан другой неверный ответ.

2

5

Ответ: 3)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

6

Ответ: 1)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

7

Ответ:

2 балла – в таблицу записаны шесть нужных слов, ошибочных записей нет;

1 балл – записаны 4-5 слов, ошибочных записей нет;

0 баллов – любой другой вариант ответа.

2

8

Ответ:

Найдены обе ошибки, ошибочные слова зачеркнуты, подобраны нужные слова.

1) рука, холодный, отгадка;

2) морозы, города, находка; – над зачеркнутым словом города записано слово, состоящее из корня, суффикса и окончания

3) книга, бантики, посадка;

4) пальто, морозный, дошкольный; над зачеркнутым словом пальто записано слово, состоящее из корня и окончания.

2 балла – найдены и исправлены обе ошибки;

1 балл – задание выполнено не в полном объеме – либо найдена и исправлена только одна ошибка, либо найдены обе ошибки, но исправлена только одна;

0 баллов – любой другой вариант ответа.

2

9

Ответ: 2)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

10

Ответ:

Подчеркнуты следующие географические названия:

Большая Утреж, Дятькино, Ыныкчанский

2 балла – подчеркнуты только три географических названия;

1 балл – подчеркнуто два из трех приведенных выше;

0 баллов – любой другой вариант выполнения.

2

11

Ответ:

Записано название трех орфограмм и приведено по 2 примера слов на каждую орфограмму.

3 балла – записано название трех орфограмм и приведено по 2 примера слов на каждую орфограмму;

2 балла – записано три орфограммы, к которым в целом записано 5 примеров ИЛИ записано две орфограммы, к каждой из которых подобрано по два примера;

1 балл – записано три орфограммы, к каждой орфограмме подобрано хотя бы по одному примеру, при этом в целом записано 3 - 4 примера ИЛИ записано 2 орфограммы, к которым в целом подобрано 3 примера;

0 баллов – любой другой вариант выполнения.

Примерный список возможных орфограмм:

Гласные после шипящих (сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу)

Сочетания чк-чн, чт, щн

Перенос слов

Прописная буква в начале предложения, в именах собственных

Проверяемые безударные гласные в корне слова

Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне слова

Непроизносимые согласные

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова

Гласные и согласные в неизменяемых на письме приставках

Разделительные ъ и ь

Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных

Безударные падежные окончания имен существительных

Безударные окончания имен прилагательных

Не с глаголами

Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-ого лица единственного числа

Мягкий знак в глаголах в сочетании -ться

Безударные личные окончания глаголов

Раздельное написание предлогов с другими словами

Знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательный знаки

Знаки препинания (запятая) в предложениях с однородными членами

3

12

Ответ: 2)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

13

Ответ: 4)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

14

Ответ: 2), 3)

2 балла – выбраны оба правильных ответа, неправильных ответов нет;

1 балл – выбран один из двух правильных ответов, неправильные ответы не выбраны;

0 баллов – любой другой вариант выполнения.

2

15

Ответ: 3)

1 балл – выбран только правильный ответ.

0 баллов – выбран неправильный ответ или наряду с правильным, выбран и неправильный ответ.

1

16

Ответ:

Правильно заполнены пропуски в записи:

Это имя прилагательное употреблено в предложении в форме женского рода, единственного числа, творительного падежа.

1 балл – правильное выполнение задания;

0 баллов – любой другой вариант выполнения.

1

17

Ответ:

Записано два предложения, удовлетворяющих условию: в первом имя прилагательное удивительный употреблено в форме среднего рода, единственного числа, предложного падежа (о/в/на чудесном), во втором – в форме женского рода, единственного числа, дательного падежа (чудесной).

2 балла – записано оба предложения с нужными формами прилагательного;

1 балл – записано только одно из двух необходимых предложений, второе либо не записано, либо не удовлетворяет условию;

0 баллов – ни одно из записанных предложений не удовлетворяет условию.

2

18

Ответ:

Предложены необходимые дополнения в реплики Максима.

1) Здравствуйте. / Добрый день.

2) пожалуйста / будьте добры / будьте любезны

3) Спасибо / До свидания.

2 балла – предложены необходимые дополнения во все три реплики (в третью реплику предложено хотя бы одно слово);

1 балл – предложены необходимые дополнения в 1-2 реплики;

0 баллов – любой другой вариант выполнения.

2

19

Ответ:

Записан небольшой рассказ (4-5 предложений) о любимой книге.

2 балла – записан связный рассказ объемом 4-5 предложений и более, соответствующий предложенной теме, текст интересен по содержанию, проблем со связностью изложения мыслей нет;

1 балл – записан связный рассказ объемом 3-4 предложения, соответствующий предложенной теме, текст интересен по содержанию, проблем со связностью изложения мыслей нет;

0 баллов – любой другой вариант выполнения.

Примечание. Наличие орфографических ошибок в тексте не влияет на оценку данного задания.

2

20

Ответ:

Устранены с помощью синонимов повторы слов смешной, смешно, смеяться: необоснованно повторяющиеся слова зачеркнуты и сверху записаны правомерные замены.

2 балла – проведены адекватные замены в полном объеме;

1 балл – текст отредактирован, но при этом либо не проведены все необходимые замены, либо не все замены можно признать удачными;

0 баллов – текст практически не скорректирован: проведено не более 2-х замен.

2