1 Вариант:

1) Введение. Оно включает в себя:

a. Краткий анализ итогов работы школы за прошедший год и задачи на новый учебный год;

b. Особенности микрорайона и условия работы школы;

c. Работа коллектива школы по выполнению всеобуча (все дети должны получать образование);

d. Деятельность педагогического коллектива по повышению качества образовательного процесса;

e.Совместная работа школы, семьи и общественности по воспитанию учащихся;

f.Работа с педагогическими кадрами;

g.Система внутришкольного контроля;

h.Укрепление учебно-материальной базы школы;

i.Организационно-методические мероприятия (тематика заседаний совета школы, педсоветы, тематика производственных совещаний и т.д.).

2 Вариант:

В годовом плане следует отражать следующие разделы: 1.Краткий анализ работы школы за предыдущий учебный год. 2.Задачи школы на новый учебный год. 3.Выполнение Закона о всеобщем обязательном обучении.  4.Учебно-воспитательная работа. 5.Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. 6.Совместная работа школы, семьи и общественности. 7.Работа педагогического совета школы. 8.Методическая работа, повышение квалификации и аттестация учителей. 9.Контроль и руководство. 10.Санитарно-оздоровительная работа.

Укрепление учебно-материальной базы и организационно-хозяйственная работа. В этих разделах плана указываются мероприятия, которые должны обеспечить выполнение поставленных задач, сроки их проведения, лица, отвечающие за подготовку и проведение. В годовых планах школ различного типа учитывается их специфика. Так, в планах работы вечерних (сменных) школ рабочей молодежи обращается большое внимание на организацию учебно-воспитательной работы с производственной деятельностью учащихся; в школах-интернатах, в школах продленного дня и в специальных школах — на работу с учащимися в течение всего времени пребывания их в школе. 

В) Структура текущего плана работы школы.

На основе общешкольного годового плана составляется текущий (календарный план) организационной, методической и внеклассной работы на текущую четверть. Отдельно педагогического и ученического коллектива.

По горизонтали обозначается:

Недели и дни учебной четверти.

По вертикали:

Организационные формы работы с педагогами и учащимися, фамилии учащихся (ответственных), тематика.

Разделы:

1) Педсовет;

2)  Заседание методических объединений;

3) Профсоюзные собрания и производственные совещания;

4) Совещания при директоре;

5) Заседания местного комитета;

6)Общешкольные родительские собрания;

7)Школьные вечера;

8)Спортивные вечера;

9)Массовые культ. походы;

10)Общешкольные газеты;

11) Работа научных клубов, организация выставок и олимпиад.

4.Перспективное планирование.

Задача состоит в обеспечении целенаправленной деятельности руководства школы и педагогического коллектива, рациональном распределении сил, избежании повторения в годовых планах одних и тех же мероприятии ей Его структура может быть произвольною.

Перспективный план развития школы, как правило, включает анализ работы школы за предыдущий период, определение важных задач на новый период, изменение контингента учащихся и классов-комплектов, организационно о-педагогические проблемы развития школы, главные направления совершенствования учебно-воспитательной работы, работа с педагогическими кадрами, административно-хозяйственную деятельность, развитие материально-технической баз.