2. Этап определения идеи текста.

- Что поможет нам сформулировать идею текста?

(Настроение, которое вызывает прочтение текста, наличие в тексте тезиса, формулирующего основную мысль.)

- Зачем автор написал такой текст? Какую мысль хотел выразить Ю. Бондарев?

(Этот текст – размышление. Ю.Бондарев показывает, как сложен труд писателя, какие сомнения и трудности возникают при написании книги. Идея текста: «Чтобы написать Главную книгу, писателю приходится многое пережить, ему нужно уметь выразить на страницах весь накопленный опыт, рассказать о своей жизни и поколении, быть нужным людям». Для того чтобы написать Главную книгу, порой не хватает целой жизни: так много хочется писателю сказать сокровенного, нужного людям.)

3. Этап определения структуры текста.

- Вы уже знаете, на какие композиционные части делится текст.

(Вступление, основная часть, заключение.)

- Запишите основное содержание каждой композиционной части в форме тезиса. Вспомните, тезис – это… (положение, сформулированное как предложение (простое или сложное), в котором сжато выражена главная мысль, идея высказывания.)

- Вы помните, что формулирование тезиса – один из приемов сжатия текста. Какие приемы сжатия вы знаете?

Слайды 5, 6.

Ответы учащихся:

Среди содержательных приемов компрессии текста основными являются: разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации, свертывание исходной информации за счет обобщения.

Выделяют три основных языковых способа компрессии текста: исключение, обобщение, упрощение.

1. Исключение повторов, одного или нескольких из синонимов, уточняющих и поясняющих конструкций, фрагмента предложения, одного или нескольких предложений.

2. Обобщение: замена однородных членов обобщающим наименованием, гипонимов гиперонимом, предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.

3. Упрощение: слияние нескольких предложений в одно, замена предложения или его части указательным местоимением, сложноподчиненного предложения простым, фрагмента предложения синонимичным выражением.

- Какие приемы сжатия текста будете использовать, записывая вступление, основную часть, заключение?

- Обратимся к 1 абзацу. Выделите здесь ключевые слова.

(1 ученик работает у доски.)

- Какой прием сжатия здесь примените?

Вступление.

У каждого писателя есть главная книга, которая оформляется из накопленного душевного опыта.

(Применили исключение уточняющих слов, нескольких предложений.)

Аналогичная работа с 2 – 5 абзацами. Слайды 7 – 11.

Основная часть.

Если бы писателю удалось все высказать в Главной книге, то он бы больше ничего не писал.

Главная книга – это произведение о нашей эпохе с ярким индивидуальным чувством художника.

Главная книга – это взлет души и исповедь писателя и его поколения.

(Использовали исключение и упрощение, обобщение.)

Заключение.

В книге речь идет о самом главном.

(Использовали исключение, упрощение, обобщение.)

(51 слово)

- Обратите внимание на эти предложения. Охарактеризуйте их.

(Первые два предложения – СПП с придаточным определительным и условным. 3, 4 предложения простые с пропуском глагола-связки в составном именном сказуемом, поэтому в предложениях тире.)