3.4 Основная часть

Основная часть курсовой работы, должна содержать два раздела. Мате­риал строится по следующей структуре: первая глава посвящается анализу теоретических аспектов темы; вторая – анализу проблем практики экономической дея­тельности и направления их решения.

Следует вначале внимательно изучить проблему по учебникам, затем прочитать отобранную дополнительную литературу, сделать выписки с указанием источников. Распределить выписки по вопросам плана. Собрать информацию по другим источникам: например, из периодических изданий, Интерент-сайтов Госкомстата РФ (www.gks.ru) , сайта Центрального банка России (www.cbr.ru), а также сайтов Министерства финансов РФ (www.minfin.ru), и Министерства экономического развития РФ (www.economy.gov.ru), аналитических сайтов: например, российского рейтингового агентства «Эксперт» (raexpert.ru). Затем следует проверить достаточность собранной информации для раскрытия всех пунктов плана и приступить к анализу собранного материала и изложению содержания работы.

Не следует механически использовать готовые тексты. Такая работа называется компилятивной и оценивается неудовлетворительно. Следует излагать текст самостоятельно. Если вы излагаете мысль какого-то автора, укажите ее источник (например: … как считает К. Эклунд в книге «Эффективная экономика»… далее следует ссылка на книгу с ее выходными данными и страницей, где излагается эта мысль) или оформите ее цитатой (дословно, в кавычках, так же со ссылкой на источник). Все статистические данные должны сопровождаться ссылкой на их источник. Сравнивая позиции различных авторов, следует сделать аргументированные собственные выводы: почему это или иное утверждение кажется вам более справедливым.

Работа должна носить целостный, законченный характер. Особенно следует обратить внимание на проработку экономических понятий, категорий, используемых в работе. Каждая экономическая категория должна быть определена, каждый рассматриваемый экономический закон или закономерность – сформулированы, формулы – объяснены. Теоретический материал необходимо сопровождать иллюстрациями: схемами, графиками, таблицами.

Особенно высоко в курсовой работе ценится глубокое понимание сути проблемы, ее логическое изложение, оригинальные источники информации (прежде всего связанные с собственной деятельностью, привлеченные из реалий окружающего мира), самостоятельность выводов.

Анализ теоретических аспектов темы в первой главе должен показать основательное знакомство студента со специальной литературой, его умение систематизировать сведения из источников, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. В нем излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. Обзор литературы в итоге должен приводить к выводу, что именно данная тема еще не раскрыта, или раскрыта лишь частично, или не в том аспекте и поэтому нуждается в дальнейшей разработке. Объем этого раздела работы не должен превышать половины объема основной части.

Во второй главе, исходя из общих теорети­ческих положений, рассмотренных в первой главе, рекомендуется проанализировать состояние дел на определенном темой работы участке деятельности. Для этого используются действующие нормативные до­кументы, материалы научно-практических конферен­ций, результаты выполнения профессорско-преподавательским составом научно-исследовательских работ, статистические данные, отражающие протекающие эко­номические процессы как в масштабах страны в целом, так и в рамках конкретных предприятий.

Анализ практики экономической деятельности не­возможно проводить без количественных оценок проте­кающих процессов. При этом следует учитывать сле­дующее:

1) приводимые факты и цифровой материал должны быть достоверными;

2) цифровые данные должны быть новыми и приводится за последние годы;

3) при подборе фактических данных из разных источников не­обходимо обеспечить их сопоставимость (для этого могут применяться, например, индексы-дефляторы);

4) цифровой материал должен отражать общую на­правленность и закономерность исследуемого экономи­ческого процесса, а не исключения из них.

Статистические данные должны быть не только при­ведены, но и проанализированы для обоснования выво­дов. Для анализа используются различные математиче­ские методы. При этом не следует забывать, что исполь­зование математических методов – средство, но не цель написания работы. Достаточно часто в работах производится построение экономико-математических моделей. Для достоверности получаемых результатов необходимо определить, изме­нения каких основных факторов данная модель не учи­тывает. Поскольку на экономический показатель влияет бесчисленное множество факторов, а также учитывая то, что использование математического аппарата всегда связано с абстрагированием, то такие неучтенные в мо­дели изменения всегда будут иметь место.

Важным достоинством работы является использова­ние для обработки статистических данных компьютерных программ. При этом могут использоваться как стандартные программы, так и программы, разработанные самим автором. Наличие последних показывает высокий уровень аналитического мышления автора, умение формализовать исследуемую проблему.

Аналитическая часть второй главы должна составлять 50% - 70% от общего объема второго раздела. К примеру, если раздел составляет 10 страниц машинного текста, то аналитическая часть не должны превыщать 5-7 страниц.

В оставшейся части главы отражаются результаты теоретических решений, экспериментов, расчетов на ПЭВМ, в том числе графики, таблицы, схемы и т. п. Обсуждая полученные результаты исследования, студент должен обнаружить проявившиеся закономерности, факторы, влияющие на протекание экономических процессов, причины изучаемых явлений, тенденции в их развитии и прочее. На основании полученного в работе фактического материала решаются те задачи, которые были сформулированы во введении.

В конце каждой главы следует формулировать выводы (2-3 абзаца) по существу изло­женного материала. Вывод должен логически завершать проведенные рассуждения и представлять собой выражение какой-либо устойчивой закономерности между яв­лениями. В качестве аргументов, обосновывающих вы­воды, используются ссылки на труды зарубежных и оте­чественных экономистов, нормативные документы, логические рассуждения, результаты обработки статисти­ческих данных, имеющихся в курсовой работе. Обычно выводы начинаются оборотом «таким образом» или «итак», «следовательно», затем формулируется содержание самих выводов.

Выводы должны быть краткими, конкретными и вы­текать из изложенного материала. Многие студенты, получая важные результаты, часто «забывают» изложить эти результаты в выводах, а затем и на защите курсовой работы. Либо наоборот, формули­руют выводы без достаточного их обоснования в тексте. Поэтому студентам необходимо приобретать навыки формулирования результатов исследования и их аргументированного изложения при написании выводов. При анализе выводов необходимо соблюдать некото­рые правила:

1) выводы должны быть нетри­виальными (вывод: «Товар – это продукт труда, пред­назначенный для продажи или обмена», по-видимому, и так очевиден);

2) в качестве выводов следует формулировать полученные в данном параграфе (во­просе) конечные результаты, а не промежуточные;

3) при формулировании выводов нецелесооб­разно приводить те положения, которые не важны для изложения последующего материала и не вытекают из цели работы;

4) вывод нельзя подменять декларацией о результатах проделанной работы («рас­смотрено», «проанализировано», «изучено» и т. д.);

5) выводы должны быть краткими и в сжатом виде содержать проделанные в ходе написания пара­графа или вопроса рассуждения.

Все две главы основной части должны быть логически связаны друг с другом, от первого предложения до последнего. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать, при этом особое внимание следует уделять языку и стилю изложения.

Каждая глава курсовой работы должна начинаться с новой страницы. Названия параграфов (пунктов) и заголовков располагаются по центру. Подчеркивание наименований глав, параграфов (пунктов) не допускается. Не допускается переносить часть слова в заголовке!

Точка в заголовках используется для разделения текста или цифровых обозначений. Точку в конце заголовка, а также после последней цифры в нумерации главы или раздела не ставят (Приложение 3)!

Не разрешается размещать заголовки и подзаголовки в нижней части страницы, если на ней менее трёх строк последующего текста. Между заголовком и последующим текстом, а также между текстом и подзаголовком – тройной межстрочный интервал (Приложение 3).