- •Хід уроку
- •1.Актуалізація опорних знань. Перевірка вивченого матеріалу.
- •2. Мотивація навчальної діяльності.
- •3. Повідомлення теми і мети уроку.
- •4. Пояснення нового матеріалу та виконання практичних вправ.
- •5.Підведення підсумків
- •6. Домашнє завдання
- •1 Актуалізація опорних знань.
- •2. Мотивація навчальної діяльності
- •3.Повідомлення теми та завдань уроку.
- •3. Вивчення нового матеріалу, виконання практичних завдань.
- •Урок №2
- •Хід уроку.
- •5.Підведення підсумків
- •6. Домашнє завдання
- •Урок № 3
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Повідомлення теми і мети уроку.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Вивчення нового матеріалу, виконання практичної роботи.
- •5.Підведення підсумків.
- •6 Домашнє завдання.
- •Хід уроку.
- •Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Повідомлення теми і постановка завдань уроку.
- •Вивчення нової теми, виконання практичних завдань.
- •Підведення підсумків уроків.
- •Домашнє завдання.
- •Урок №5
- •Хід уроку.
- •1.Актуалізація опорних знань.
- •2. Мотивація навчальної діяльності.
- •3. Повідомлення теми і завдань уроку.
- •4. Виклад навчального матеріалу, виконання практичних завдань.
- •5. Підведення підсумків.
- •6. Домашнє завдання.
- •Урок №6
- •Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Вивчення нового матеріалу та виконання практичних завдань.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.
- •Мотивація навчальної діяльності.
- •Виконання практичних завдань.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Домашнє завдання.
- •Урок №8
- •Хід уроку
Урок № 3
Тема: Нумеровані й марковані списки на веб-сторінках
Мета: познайомити учнів із засобами створення списків, продовжувати формувати уміння та навички створення веб – документів;
розвивати вміння планувати роботу, творчий підхід у створенні веб-
сторінки;
виховувати культуру мислення;
Використане обладнання: комп’ютер; дошка; таблиця з атрибутами тегів списку
Хід уроку
Мотивація навчальної діяльності.
- Над чим ви працювали, готуючись до сьогоднішнього уроку?
- Вчили і повторювали теги. Доповнювали словники вивченими тегами.
- Крім того, ви повинні були підібрати матеріал, який би хотіли бачити у вигляді списків на своїй веб-сторінці. Списки дозволяють подати інформацію у впорядкованому вигляді. Для реалізації наших задумів необхідно познайомитись з тегами утворення списків. Це те, чим ми займемося сьогодні на уроці.
Повідомлення теми і мети уроку.
Отже, тема уроку: «Створення списків засобами мови HTML». На уроці ви повинні:
розглянути різні види списків;
навчитися використовувати теги утворення списків
створити нову веб-сторінку з використанням списків.
Актуалізація опорних знань.
Гра «Структура веб-документу»
Завдання полягає в тому, щоб на комп’ютері в правильному порядку розташувати картки, на яких записані основні структурні теги.
Вивчення нового матеріалу, виконання практичної роботи.
Питання до учнів, що мають досвід роботи по створенню веб- документів:
Яким чином можна передати без змін на веб-сторінці текст, відформатований в Word?
Для вирішення даної проблеми в мові HTML існує засіб – контейнерні теги <pre>…</pre>. Цей контейнер дозволяє зберегти розбиття тексту на рядки, пропуски в середині, створені списки тощо.
Спробуємо використати ці теги для створення списків за допомогою текстового редактора Блокнот.
Завдання:
Основні типи списків, які використовуються у Web: впорядкований (нумерований) і невпорядкований (маркований).
Впорядкований список створюється за допомогою контейнера <ol></ol>, у середині якого кожен елемент списку визначається за допомогою дескриптора<li> (від слів list item - елемент списку)
Простий впорядкований список задається таким кодом:
<li> перший елемент списку
<li>другий елемент списку
<li>третій елемент списку
</ol>
У цьому випадку елементами списку є просто текстові рядки, але взагалі ними можуть бути будь-які елементи Веб-сторінки: текст, зображення, гіперпосилання тощо.
У впорядкованих списках за допомогою атрибута TYPE - дескриптора <ol> можна вказати тип нумерації.:(Додаток 1)
< ol type=1> |
Стандартний спосіб нумерації за допомогою арабських цифр |
< ol type=a> |
Нумерація за допомогою малих букв алфавіту |
< ol type=A> |
Нумерація за допомогою великих букв алфавіту |
< ol type=I> |
Нумерація за допомогою римських цифр |
Коди маркованих і нумерованих списків виглядають однаково, за виключенням того, що контейнер<ol></ol> для нумерованого списку замінюється на <ul></ul> для маркованого.
Організувати маркований список в поточному веб-документі, переглянути відображення браузера.
Практичне завдання
Створити нумерований список учнів класу
