- •Безопасность жизнедеятельности
- •Раздел 1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера. Тема 1.1. Чс природного и техногенного характера. Общая характеристика и классификация.
- •Общее понятие и определение чрезвычайной ситуации
- •Классификация чс по масштабу и тяжести последствий.
- •Классификация чс по происхождению.
- •Тема 1.2. Последствия чс на химически опасных объектах.
- •Комплекс работ, проводимых службами гочс в очаге химического поражения.
- •1. Определение и общая характеристика радиационно-опасных объектов (раоо).
- •4. Комплекс работ, проводимых службами гочс в очаге химического поражения.
- •Тема 1.3. Последствия чс на радиационно-опасных объектах.
- •2. Основной поражающий фактор при аварии на раоо.
- •2. Характеристика аварий на раоо и их профилактика.
- •Тема 1.4. Чс военного характера. Современные средства поражения
- •3. Биологическое оружие. Действия населения в очаге биологического поражения
- •Раздел 2. Организационные основы защиты населения от чс мирного и военного времени. Тема 2. Организационные основы защиты населения от чс мирного и военного времени
- •Основные задачи рсчс:
- •Структура и органы управления рсчс
- •2. Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения при ведении военных действий
- •Раздел 3. Организация защиты населения от чс мирного и военного времени. Тема 3.1. Основные принципы и нормативно-правовая база защиты населения от чс.
- •Тема 3.2. Основные мероприятия, проводимые в рф, по защите населения от чс.
- •Раздел 4. Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики. Тема 4.1. Общие понятия об устойчивости. Порядок оценки устойчивости объекта экономики.
- •Оценка устойчивости элементов оэ и объекта в целом к воздействию светового излучения.
- •Определение возможности работы при радиоактивном заражении территории оэ.
- •Оценка степени воздействия вторичных поражающих факторов.
- •Оценка химического и биологического воздействия в районе расположения оэ.
- •Тема 4.2. Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики.
- •Основные требования норм итм го к планировке и застройке городов, размещению в них оэ.
- •Требования к проектированию, строительству и реконструкции оэ.
- •5. Мероприятия по подготовке к быстрому восстановлению производства.
- •Раздел 5. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Тема 5.1. Здоровье человека и здоровый образ жизни.
- •2. Здоровый образ жизни — необходимое условие сохранения и укрепления здоровья
- •Тема 5.2. Правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и травмах.
- •Раздел 6. Основы обороны государства Тема 6.1. Национальная безопасность и национальные интересы рф.
- •Тема 6.2. Обеспечение военной безопасности рф. Военная организация государства.
- •Тема 6.3. Вооруженные силы рф – основа обороны рф.
- •Тема 6.4. Виды Вооруженных Сил, рода войск и их предназначение.
- •3. Руководство и управление вооруженными силами российской федерации
- •Тема 6.5. Другие войска, их состав и предназначение.
- •Раздел 7. Военная служба – особый вид федеральной государственной службы. Тема 7.1. Правовые основы военной службы. Воинская обязанность, её основные составляющие.
- •Тема 7.2. Прохождение военной службы по призыву.
- •Тема 7.3. Прохождение военной службы по контракту.
- •1. Поступление на военную службу по контракту.
- •Тема 7.4. Требования воинской деятельности, предъявляемые к физическим, профессиональным и личностным качествам военнослужащего.
- •I. Контрольные нормативы для оценки силовой подготовленности студентов № п/п Тесты
- •II. Контрольные нормативы для оценки быстроты и скоростно-силовой подготовленности студентов
- •III. Контрольные нормативы для оценки силовой выносливости студентов
- •Раздел 8. Основы военно-патриотического воспитания. Тема 8.1. Боевые традиции Вооруженных Сил рф.
- •Тема 8.2. Символы воинской чести.
Тема 7.4. Требования воинской деятельности, предъявляемые к физическим, профессиональным и личностным качествам военнослужащего.
Изучаемые вопросы: 1. Требования к профессиональным качествам. 2. Требования к физическим качествам. 3. Требования к личностным качествам.
1. Требования к профессиональным качествам. Анализ видов воинской деятельности с позиции ее конечного предназначения - поддержание Вооруженных Сил РФ на уровне, обеспечивающем надежную защиту страны от агрессии и вооруженную защиту целостности и неприкосновенности ее территории, а также выполнение задач по защите ее интересов - свидетельствует о постоянном возрастании требований к уровню подготовки призывников. В условиях повышения технической оснащенности Вооруженных Сил государства, сокращения времени, необходимого для развертывания войск и приведения их в боевую готовность, возросли требования к уровню морально-психологической, профессиональной и физической подготовки как каждого военнослужащего, так и подразделений и частей в целом. Особое назначение приобретают такие качества, как устойчивость внимания, скорость и точность восприятия окружающей обстановки, быстрота и гибкость мышления. Важное значение имеют также личностные качества: самостоятельность, ответственность, способность принимать решение в условиях жесткого дефицита времени, эмоционально-волевая устойчивость, готовность к самопожертвованию во имя защиты Отечества. Все эти качества должен развивать в себе юноша перед поступлением на военную службу как по призыву, так и по контракту. Для того чтобы более реально определить пути, с чего начать молодому человеку при подготовке к военной службе, да и не только к военной, обратимся к статистике, определяющей уровень подготовленности молодежи призывного возраста к военной службе и к полноценной жизни вообще. Для этого воспользуемся анализом, сделанным в Генеральном штабе Вооруженных Сил России в мае 1997 г., по организации и проведению весеннего призыва на военную службу в 1997 г. По имевшейся в Генеральном штабе информации, в апреле 1997 г. на военную службу было призвано более 120 тыс. юношей. Практика работы призывных комиссий выявила ряд проблем в ходе проведения весеннего призыва. Прежде всего это - состояние здоровья призывников. Отмечено, что почти каждый третий юноша освобождается от призыва на военную службу по состоянию здоровья. Низок уровень физической подготовленности юношей призывного возраста. Снизился уровень и их общеобразовательной подготовки. Это свидетельствует не только об отрицательном влиянии социально-экономических факторов, но и о безответственном отношении молодежи к своему здоровью, физической закалке и образованию. Необходимость подготовки юношей к военной службе существовала еще в древние времена. Для примера можно ознакомиться с системой воспитания готовности к защите Отечества в Древней Греции. В древнегреческих государствах Афинах и Спарте существовала государственная организация - эфебия, предназначенная для подготовки свободнорожденных юношей от 18 до 20 лет к военной и гражданской службе. По описаниям старинных источников, молодой грек к 18 годам был хорошо подготовлен в общеобразовательной, гимнастической и музыкальной школах. Он умел читать, писать, знал наизусть поэмы Гомера и Гесиода, хорошо плавал, владел основными приемами борьбы, бокса, имел достаточно развитое мышление благодаря обязательному изучению философии. Для зачисления в эфебию юноше надо было пройти сложную процедуру различных испытаний. Подготовка эфебов включала разнообразные интенсивные гимнастические тренировки и военные упражнения с боевым оружием. Кроме того, большое внимание уделялось театральным репетициям и углубленному изучению философии. Подготовка афинских юношей в эфебии к защите государства строилась на основе принципа всестороннего гармоничного развития духа и тела, формировала личность патриота и гражданина, верного идеалам демократии, личной свободы и ответственности, умеющего сражаться в самых сложных условиях, готового отдать свою жизнь за свободу и родину своих предков. Формы подготовки эфебов к военной службе не потеряли своей значимости и в наши дни. Как и во все времена, подготовка к военной службе и военная служба требуют от человека напряжения его духовных и физических сил. Основные требования для успешного исполнения обязанностей воинской деятельности сегодня определены в Уставе внутренней службы Вооруженных Сил РФ. Здесь изложены требования к воинской деятельности каждого военнослужащего, соблюдение которых обеспечит успешное выполнение конституционного долга и обязанности гражданина Российской Федерации по защите Отечества.
2. Требования к физическим качествам. При подготовке к военной службе с учетом общих требований воинской деятельности каждому юноше следует особое внимание обратить на физическую подготовку, выработку необходимых физических качеств, обеспечивающих успешное исполнение воинских обязанностей и стойкое перенесение трудностей военной службы. Учитывая резкое снижение организации физической подготовки в общеобразовательных учреждениях и разрушение спортивной базы, молодым людям надо самим больше внимания уделять занятиям физической культурой и спортом для развития таких жизненно необходимых качеств, как сила, быстрота, выносливость, гибкость. Эти качества нужны человеку в процессе его повседневной жизнедеятельности и подготовки к военной службе в особенности. Для развития этих качеств рекомендуются систематические занятия физической культурой и спортом, основу которых должны составлять самостоятельные занятия, эффективное использование учебного времени на уроках физической культуры, занятия в спортивных секциях. Для оценки уровня своей физической подготовки можно воспользоваться нормативными данными по подготовленности студентов вузов и учащихся общеобразовательных учреждений для возраста 17 лет. Сравните свои показатели в физической подготовке с приведенными нормативами, определите уровень подготовленности и пути повышения и укрепления своего физического здоровья.
