- •Контрольные вопросы по курсу «Физиология сенсорных систем и внд»
- •Физиология внд как наука.
- •Методы исследования в физиологии внд и сенсорных систем.
- •Ритмы ээг.
- •Развитие представлений о душе и деятельности мозга в античности и средневековье.
- •Концепция рефлекса р.Декарта, и.Прохазки.
- •Анатомическая концепция рефлекса. Закон Белла-Мажанди. Рефлекторная дуга по Холлу.
- •Представления о деятельности мозга и высших психических функциях в 19 веке.
- •Вклад российских ученых в конце 19 – начале 20 в. В исследования физиологии внд и сенсорных систем.
- •Единство аналитической и синтетической деятельности мозга. Этапы процесса анализа и синтеза.
- •Общие принципы организации сенсорных систем.
- •Орган чувств, анализатор, сенсорная система – понятия, общие свойства и различия. Физиологическое значение сенсорных систем. Классификация сенсорных систем.
- •Структурно-функциональная организация анализаторов. Свойства анализаторов.
- •Структурно-функциональная характеристика коры больших полушарий. Локализация функций в коре больших полушарий.
- •Понятие рецептора. Виды рецепторов. Свойства рецепторов.
- •Преобразование энергии раздражителя в рецепторах. Рецепторный и генераторный потенциалы. Закон Вебера-Фехнера. Абсолютный и дифференциальный пороги чувствительности.
- •Кодирование информации в сенсорных системах.
- •Структурно-функциональная характеристика коры больших полушарий. Локализация функций в коре больших полушарий.
- •Рецептивное поле. Топическая организация сенсорных систем.
- •Рефлекторная дуга.
- •Безусловные рефлексы, их характеристика. Инстинкты.
- •Условные рефлексы, их характеристика.
- •Правила выработки условных рефлексов.
- •Условные рефлексы второго и более высокого порядка. Динамический стереотип.
- •Сложные формы условных рефлексов: условные рефлексы на комплексные раздражители, цепной условный рефлекс, обстановочный условный рефлекс.
- •Внешнее и внутреннее торможение. Виды внутреннего торможения. Биологическое значение торможения.
- •Принцип обратной связи и его значение.
- •Понятие о типах нервной системы.
- •Свойства нервных процессов.
- •Учение о доминанте а.А. Ухтомского.
- •Классификация условных рефлексов.
- •Функциональная система поведения.
- •Теория и.П.Павлова о первой и второй сигнальных системах действительности.
- •Взаимоотношения сигнальных систем. Представления о художественном, мыслительном, среднем и гениальном типах.
- •Понятие темперамента. Место темперамента в структуре индивидуальности.
- •Речь и ее функции. Слово как сигнал сигналов.
- •Развитие речи в онтогенезе.
- •Речевые функции полушарий.
- •Строение и функции вестибулярной сенсорной системы.
- •Строение и функции вкусовой сенсорной системы.
- •Строение и функции обонятельной сенсорной системы.
- •Система болевой чувствительности. Температурная рецепция.
- •Сомато-сенсорная система. Кожные рецепторы. Чувствительность кожных рецепторов. Адаптация.
- •Общий план строения зрительной сенсорной системы.
- •Строение сетчатки. Фотохимические процессы в сетчатке глаза.
- •Механизм аккомодации. Возрастные изменения аккомодации.
- •Механизм рефракции. Аномалии рефракции.
- •Чувствительность зрительной системы. Адаптация глаз к свету.
- •Острота зрения. Поле зрения.
- •Цветовое зрение. Теории цветового зрения. Аномалии цветового зрения.
- •Общий план строения слуховой системы.
- •Внутреннее ухо – место расположения периферических отделов двух сенсорных систем.
- •Свойства звука. Распространение звука в среде. Характеристика звуков речи.
- •1 Высота звука
- •Путь звуковой волны. Звукопроведение. Звуковосприятие.
- •Область звукового восприятия. Чувствительность органа слуха.
- •Теории звукового восприятия.
- •Стадии сна. Ритмы ээг при различных стадиях сна. Виды сна. Потребность во сне в различные периоды онтогенеза. Нарушения сна.
- •Состояние бодрствования.
- •Механизмы регуляции сна и бодрствования.
Свойства звука. Распространение звука в среде. Характеристика звуков речи.
Звук - это распространяющиеся в упругих средах - газах, жидкостях и твёрдых телах - механические колебания, воспринимаемые органами слуха.
Теперь немного поразмышляем. Если, например, в горах упал камень, а рядом не было никого, кто мог бы слышать звук его падения, существовал звук или нет? На вопрос можно ответить и положительно и отрицательно в равной степени, так как слово «звук» имеет двоякое значение. Поэтому нужно условиться, что же считать звуком - физическое явление в виде распространения звуковых колебаний в воздухе или ощущения слушателя. Первое по существу является причиной, второе следствием, при этом первое понятие о звуке - объективное, второе - субъективное.
В первом случае звук действительно представляет собой поток энергии, текущей подобно речному потоку. Такой звук может изменить среду, через которую он проходит, и сам изменяется ею. Во втором случае под звуком мы понимаем те ощущения, которые возникают у слушателя при воздействии звуковой волны через слуховой аппарат на мозг. Слыша звук, человек может испытывать различные чувства. Самые разнообразные эмоции вызывает у нас тот сложный комплекс звуков, который мы называем музыкой. Звуки составляют основу речи, которая служит главным средством общения в человеческом обществе. И, наконец, существует такая форма звука, как шум. Анализ звука с позиций субъективного восприятия более сложен, чем при объективной оценке.
1 Высота звука
Человеческий слух способен улавливать звуки с частотой от 16 до 20000 Гц (Гц - Герц - единица измерения частоты - количество колебаний в единицу времени). Но честно говоря, этот диапазон доступен не всем людям, средний человек слышит до 16-18 кГц. А с возрастом этот диапазон может ещё сокращаться. Всё что ниже 16 Гц - называется инфразвуком, авыше 20 кГц - ультразвуком.
Как Вы знаете, источником звучания инструмента является колебание струн, переходящее в колебание воздуха. Таким образом, толстые и длинные струны издают низкий (мягкий) звук, а вот тонкие и короткие - высокий.
.2 Громкость звука
Эту характеристику так же называютдинамикой и силой звука. Единица измерения - децибел (обозначается дБ). При этом если звук увеличивается в 2-а раза, это значит увеличение громкости звука на 10 дБ. Чрезмерная громкость звука вредна для человеческого здоровья, так вредный порог начинается с 90 дБ, а болезненный со 130 дБ, при этом звук более 180 дБ уже смертельно опасен.
Если мы приведем таблицу громкости, то будет видно, что рок-концерты обладают весьма существенной динамикой.
Фортепьяно60 дБИдущий поезд100 дБРеактивный самолёт110 дБАртиллерийский обстрел130 дБРок-концерт110-120 дБ
От сюда видно, что рок-концерты находятся во вредном диапазоне звучания. Именно поэтому во многих странах действую ограничения на громкость звука. В принципе на концерты мы ходим не каждый день, поэтому организм успешно справляется с таким стрессом.
.3 Скорость звука
Скорость звука - скорость распространения упругих волн в среде - как продольных в газах, жидкостях и твердых телах, так и поперечных (сдвиговых) в твердой среде. Определяется упругостью и плотностью среды. Скорость звука в газах, жидкостях и изотропных твёрдых средах обычно величина постоянная для данного вещества, в монокристаллах зависит от направления распространения волны и при заданных внешних условиях обычно не зависит от частоты волны и её амплитуды. В тех случаях, когда это не выполняется и скорость звука зависит от частоты.
Распространение звука в пространстве и его воздействие на органы слуха человека.
При достижении звуковой волной какой-либо точки пространства, частицы вещества, до того не совершавшие упорядоченных движений, начинают колебаться. Любое движущееся тело, в том числе и колеблющееся, способно совершать работу, то есть оно обладает энергией. Следовательно, распространение звуковой волны сопровождается распространением энергии. Источником этой энергии является колеблющееся тело, которое и излучает в окружающее пространство(вещество) энергию.
Органы слуха человека способны воспринимать колебания с частотой от 15-20 герц до 16-20 тысяч герц. Механические колебания с указанными частотами называются звуковыми или акустическими(акустика - учение о звуке)
Итак, звук - это волновой колебательный процесс, происходящий в упругой среде и вызывающий слуховое ощущение. Однако восприимчивость человека к звукам избирательна, поэтому мы говорим о слышимых и неслышимых звуках. Совокупность тех и других в общем напоминает спектр солнечных лучей, в котором есть видимая область - от красного до фиолетового цвета и две невидимые - инфракрасная и ультрафиолетовая. По аналогии с солнечным спектром звуки, которые не воспринимаются человеческим ухом, называются инфразвуками, ультразвуками и гиперзвуками.
Что же происходит в органах слуха с различными системами и процессами преобразования слуха?
Свойства звука и его характеристики.
Основные физические характеристики звука - частота и интенсивность колебаний. Они и влияют на слуховое восприятие людей.
Периодом колебания называется время, в течение которого совершается одно полное колебание. Можно привести в пример качающийся маятник, когда он из крайнего левого положения перемещается в крайнее правое и возвращается обратно в исходное положение.
Частота колебаний - это число полных колебаний(периодов)за одну секунду. Эту единицу называют герцем (Гц). Чем больше частота колебаний, тем более высокий звук мы слышим, то есть звук имеет более высокий тон. В соответствии с принятой международной системой единиц, 1000 Гц называется килогерцем (кГц), а 1.000.000 - мегагерцем (МГц).
Распределение по частотам: слышимые звуки - в пределах 15Гц-20кГц, инфразвуки - ниже 15Гц; ультразвуки - в пределах 1,5104 - 109 Гц; гиперзвуки - в пределах 109 - 1013Гц.
Ухо человека наиболее чувствительно к звукам с частотой от 2000 до 5000 кГц. Наибольшая острота слуха наблюдается в возраст 15-20 лет. С возрастом слух ухудшается.
С периодом и частотой колебаний связано понятие о длине волны. Длиной звуковой волны называется расстояние между двумя последовательными сгущениями или разрежениями среды. На примере волн, распространяющихся на поверхности воды, - это расстояние между двумя гребнями.
Звуки различаются также по тембру. Основной тон звука сопровождается второстепенными тонами, которые всегда выше по частоте(обертона). Тембр - это качественная характеристика звука. Чем больше обертонов накладывается на основной тон, тем «сочнее» звук в музыкальном отношении.
Вторая основная характеристика - амплитуда колебаний. Это наибольшее отклонение от положения равновесия при гармонических колебаниях. На примере с маятником - максимальное отклонение его в крайнее левое положение, либо в крайнее правое положение. Амплитуда колебаний определяет интенсивность(силу) звука.
Сила звука, или его интенсивность, определяется количеством акустической энергии, протекающей за одну секунду через площадь в один квадратный сантиметр. Следовательно, интенсивность акустических волн зависит от величины акустического давления, создаваемого источником в среде.
С интенсивностью звука в свою очередь связана громкость. Чем больше интенсивность звука, тем он громче. Однако эти понятия не равнозначны. Громкость - это мера силы слухового ощущения, вызываемого звуком. Звук одинаковой интенсивности может создавать у различных людей неодинаковое по своей громкости слуховое восприятие. Каждый человек обладает своим порогом слышимости.
Звуки очень большой интенсивности человек перестаёт слышать и воспринимает их как ощущение давления и даже боли. Такую силу звука называют порогом болевого ощущения.
