- •1. Предмет и задачи юридической психологии.
- •3. Методы юридической психологии.
- •10.Моральные качества следователя.
- •12.Интеллектуальные (познавательные) качества следователя.
- •18. Профессиональная деформация следователя и основные пути ее предупреждения.
- •20. Психология допроса свидетеля и потерпевшего
- •1. Допрос с использованием ассоциативных связей
- •2. Повторный допрос по ограниченному кругу обстоятельств
- •22. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •23. Развитие юр психол в зарубежн странах
- •24. Психологические особенности допроса при изобличении допрашиваемого во лжи.
- •25.История развития отечественной юридической психологии.
- •26.Психология очной ставки.
- •27.Закономерности формирования правосознания в процессе социализации личности.
- •29.Криминогенность дефектов правовой социализации в семье.
- •30.Психология обыска (о).
- •31.Характеристика криминогенных и аморальных семей.
- •32.Психология предъявления для опознания (пдо).
- •34.Психология следственного эксперимента (cэ).
- •4. Сэ по установлению возможности существования какого-либо явления или факта.
- •36.Психологич. Особенности адвокатской деят-ти. Психология адвоката.
- •37. Криминогенность дефектов правовой социализации в школе.
- •38.Психология отношений между адвокатом и подзащитным
- •39. Криминогенность дефектов социализации стихийных неформальных групп подростков.
- •40.Стратегия и тактика защиты по уголовным делам.
- •43.Юридические конфликты как факторы, ослабляющие эффективность правовых норм.
- •44.Психологические особенности судебной деятельности
- •3) Взаимоотношения м/у подсудимыми в том случае, если их несколько (групповые дела).
- •4) Взаимоотношения суд. Аудиторией как с определен. Группой людей, кот. В ходе суда необходимо превратить в аудиторию с единой психологической направленностью.
- •45.Психологические типы преступников.
- •46.Особенности судебного допроса. Виды судебного добпроса
- •Тактические приемы проведения судебного допроса:
- •47.Психологические особенности (черты) личности преступника.
- •48.Психологические особенности допроса обвиняемого (подсудимого)
- •Тактические приемы допроса:
- •49.Психологические особенности личности корыстных и корыстно-насильственных преступников.
- •50.Психологические особенности допроса потерпевших и свидетелей
- •51.Психологические особенности личности убийц.
- •52.Психологические аспекты судебных прений
- •3 Части суд. Речи: 1. Вступительная; 2. Основная; 3. Заключительная.
- •54.Психология вынесения (постановления) приговора
- •55.Псих. Особенности личности серийных убийств.
- •Организованный несоциальный тип серийного убийцы.
- •Дезорганизованный асоциальный тип серийного убийцы.
- •Мотивы совершения серийных убийств.
- •56. Психология осужденного. Психологические состояния осужденного.
- •57.Психологические особенности личности женщин-преступниц.
- •58.Адаптация осужденных к условиям лишения свободы.
- •59.Мотивация преступного поведения. Мотивы самоутверждения.
- •60.Социально-психологическая структура коллектива осужденных.
- •61.Мотивы вымещения, игровые мотивы, мотивы самооправдания
- •62.Иерархическая система групп осужденных отрицательной направленности.
- •64.Основные средства исправления осужденных.
- •65. Психология преступных групп. Виды преступных групп.
- •Типология традиционных пг:
- •66. Социальная адаптация освобожденного.
- •67.Структура организованных преступных групп.
- •68.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве. Виды судебно-психологических экспертиз.
- •69. Психологические механизмы сплочения преступных групп.
- •6. Дефекты правовой социализации.
- •12. Основные группы условий эффективности правовых норм.
- •59.Мотивация насильственных преступлений
- •Мотивация корыстных преступлений
- •34. Психологические аспекты подготовки к допросу
- •37. Психология допроса несовершеннолетних.
- •48. Речь адвоката.
- •49. Профессиональная этика адвоката
66. Социальная адаптация освобожденного.
Завершающим и наиболее ответственным этапом ресоциализации бывшего осужденного является его приспособление к жизни на свободе, как правило, в новых, порой трудных условиях, при бытовой неустроенности, разрушенности прежних социальных связей, отсутствии жилья, больших сложностях в трудоустройстве и т. д. Все это требует от освобожденного значительных душевных усилий, терпения, выносливости, что под силу далеко не каждому. В результате нередко лица, вышедшие из исправительного учреждения, вновь совершают преступления. Сказанное обусловливает необходимость проведения в условиях исправительного учреждения специальной работы по психологической подготовке освобождающихся к жизни в новых условиях. Наиболее распространенной формой психологического воздействия является психотерапевтическая беседа с освобождаемым, куда включаются следующие вопросы: информация о порядке освобождения и соблюдении в дальнейшем правил административного надзора; ознакомление с правилами прописки; консультации по трудоустройству; рекомендации по восстановлению контактов в семье; советы, где и как продолжить учебу; как вести себя при недоверии и настороженном отношении к освобожденному со стороны свободных граждан и т. п.
Психотерапевтические беседы проводятся индивидуально или в группах осужденных, хорошо знающих друг друга, близких по психологическому складу. В таких группах легче возникают отношения взаимной откровенности, и роль воспитателя (психолога, психотерапевта) - подсказать на конкретных примерах верный выход из того или иного жизненного затруднения. С замкнутыми или легко ранимыми осужденными рекомендуется проводить преимущественно индивидуальные беседы.
Процесс адаптации, приспособления к условиям жизни на свободе в нормальной социальной среде после длительного срока лишения свободы сложен, он требует от личности мобилизации всех ее лучших качеств. Человеку необходимо в короткий срок восстановить или приобрести целый ряд навыков: научиться расходовать заработанные за период нахождения в местах лишения свободы деньги, обеспечивать себя питанием, одеждой, жильем, мобильно перемещаться в пределах довольно значительных расстояний и т. д.
Социальная адаптация в значительной мере зависит от степени социальной отчужденности освобожденного, характера его преступной деятельности, ее продолжительности, состояния микросреды, в которую он входит. Труднее адаптироваться лицам, совершившим насильственные преступления, а также грабителям, ворам; легче - спекулянтам, взяточникам, расхитителям и пр.
Основная масса новых преступлений, совершаемых лицами, которые отбывали наказание в виде лишения свободы, приходится на период до 3-х лет с момента освобождения. Причем чуть более половины преступлений совершается в первый год после освобождения.
Процесс социальной адаптации можно считать успешным в том случае, когда у вернувшегося из мест лишения свободы восстановлены социально полезные связи в основных сферах жизнедеятельности (обеспечены нормальные отношения в семье, жилье, постоянное место работы, полезное проведение досуга и т. д.), а также порваны связи с преступной средой.
