4. Информация для экзаменуемого
на экзамене студент регистрируется у секретаря, получает у председателя задание, сводный аттестационный лист и приступает к выполнению заданий, согласно плану прохождения этапов;
при выполнении заданий студент должен:
- соблюдать последовательность своих действий, обозначенных в критериях;
- четко и кратко комментировать свои действия по ходу выполнений заданий;
- следить за временем, отведенным на выполнение задания;
- соблюдать технику безопасности и правила работы в гигиенической лаборатории;
- соблюдать правила работы с приборами;
при выполнении задания этапа, требующих времени более 5 мин, экзаменуемый имитирует выполнение последующих шагов, комментируя детали выполнения:
- при выполнении задания этапа 1 называет прибор и комментирует область применения предложенного прибора;
- при выполнении заданий этапа 2 проводит исследование с помощью предложенного прибора и комментирует санитарно-гигиеническое состояние различных обьектов (химические и физические свойства воздуха, воды, радиационного фона окружающей среды, освещенность помещения различного назначения, в том числе детских учреждений);
- при выполнении заданий этапа 3 проводит гигиеническую оценку пищевых продуктов (органолептические свойства);
- при выполнении заданий этапа 4 проводит расследования случаев пищевых отравлений, устанавливает причину и принимает меры профилактики с заполнением акта расследования;
- при выполнении заданий этапа 5 проводить определение основных показателей физического развития детей и подростков;
- при выполнении заданий этапа 6 оценивает физическое развитие детей и подростков и определяет группы здоровья.
5. Информация для экзаменатора
знакомится с «Положением об организации и проведении аттестации практических навыков и умений технологиями ОСПЭ/ОСКЭ при итоговом контроле учебных достижений обучающихся ЮКГФА» и настоящими методическими рекомендациями.
проверяет оснащенность этапов в соответствии с требованиями п.5 настоящих методических рекомендаций.
руководствуется рекомендациями для экзаменаторов при оценке практических навыков и умений у экзаменующегося в процессе выполнения заданий (этапов).
несет ответственность за объективность оценки пошаговых действий экзаменуемого при выполнении заданий и выставлении баллов.
оценивает пошаговые действия при выполнении этапа и выставляет баллы в экзаменационном листе (приложение 1), сумму баллов этапа выставляет в сводный аттестационный лист экзаменуемого (приложение 2), подписывает лист и передает студенту.
6. СХЕМА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ЭТАПОВ
Экзаменуемый в процессе подготовки к сдаче экзамена знакомится с примерным перечнем заданий и планом прохождения этапов, в соответствии с предложенной схемой 1;
Схема 1- Последовательность этапов ОСПЭ по дисциплинам
«коммунальная гигиена, гигиена питания
и гигиена детей и подростков»
Вход Выход
