- •140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
- •1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по дисциплине
- •1.1 Область применения
- •1.2 Система контроля и оценки освоения программы по дисциплине «Электротехника»
- •2 Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины «Электрические машины»
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 1 «Трансформаторы» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 2 «Однофазные трансформаторы» с использованием разноуровневых задач Комплект задач
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 3 «Трехфазные трансформаторы» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 4 «Специальные трансформаторы с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 5 «Машины постоянного тока» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 6 «Асинхронные машины с использованием разноуровневых задач Комплект задач
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 7 «Устройство асинхронных машин» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 8 «Специализированные асинхронные машины» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 9 «Синхронные машины» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 10 «Устройство синхронных машин» с использованием разноуровневых задач Комплект задач
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 11 «Специализированные синхронные машины» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Комплект контрольно-оценочных средств по теме 12 «Коллекторные машины» с использованием собеседования Вопросы для собеседования
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
- •Гаоу спо то «Тюменский лесотехнический техникум»
1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по дисциплине
1.1 Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины «Электрические машины» основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования
в части овладения следующими знаниями, умениями:
Знать:
• основы законы электромеханики;
• зависимости между входными и выходными характеристиками электрических машин;
• основные единицы измерения электрических величин;
• схемы и способы возбуждения основных электрических машин;
• устройство и области применения электрических машин;
• классификацию материалов применяемых в электрических машин, их свойства, область применения.
Уметь:
• выполнять расчёты параметров электрических машин;
• выбирать электрические машины с требуемыми характеристиками для технологических процессов;
• разбираться в конструкции электрических машин, осуществлять их наладку и диагностику;
• выполнять измерения основных параметров электрических машин.
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать также:
Освоение части следующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования;
ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.
и общих компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
OK 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
1.2 Система контроля и оценки освоения программы по дисциплине «Электротехника»
Контролируемые разделы (темы) дисциплины* |
Код контролируемой ПК (или ее части), её составных частей (ЗУ)+ОК |
Показатель оценки результата |
Вид контроля |
Форма контроля |
Вид контрольных заданий |
Тема 1. Трансформаторы |
ПК 1.1 – 1.3, ОК1 – 9. Знать: основы законы электромеханики; основные единицы измерения электрических величин
Уметь: выполнять измерения основных параметров электрических машин. |
- объясняет принцип работы и устройства трансформатора; - объясняет электромагнитные процессы, проходящие в трансформаторе; - даёт понятие явлению индукции. |
Рубежный |
Собеседование |
Вопросы для собеседования (Приложение №1) |
Тема 2. Однофазные трансформаторы |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: устройство и области применения электрических машин;схемы и способы возбуждения основных электрических машин; Уметь: выполнять расчёты параметров электрических машин; |
- перечисляет области применения однофазных трансформаторов; - объясняет закономерности, связанные с различием в характеристиках электрической энергии до и после прохождения однофазного трансформатора; - чертит электрическую и принципиальную схему однофазного трансформатора. |
Рубежный |
Комплект задач |
Комплект заданий для контрольной работы (Приложение №2 |
Тема 3. Трехфазные трансформаторы |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: устройство и области применения электрических машин; Уметь: выбирать электрические машины с требуемыми характеристиками для технологических процессов; |
- перечисляет области применения трехфазных трансформаторов; - объясняет закономерности, связанные с различием в характеристиках электрической энергии до и после прохождения трехфазных трансформатора; - чертит электрическую и принципиальную схему трехфазного трансформатора. - Объясняет способы и группы соединений обмоток трансформаторов;
|
Рубежный |
Собеседование |
Вопросы для собеседования (Приложение №3) |
Тема 4. Специальные трансформаторы |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: зависимости между входными и выходными характеристиками электрических машин. Уметь: разбираться в конструкции электрических машин, осуществлять их наладку и диагностику; |
- перечисляет виды и сферы применения специальных трансформаторов; - объясняет принцип работы и устройства трансформатора тока; - объясняет принцип работы и устройства трансформатора напряжения;
|
Рубежный |
Комплект задач |
Комплект заданий для контрольной работы (Приложение №4 |
Тема 5. Машины постоянного тока |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: основы законы электромеханики; схемы и способы возбуждения основных электрических машин; Уметь: выполнять расчёты параметров электрических машин; |
- классифицирует машины постоянного тока; - объясняет принцип работы и устройства генератора постоянного тока; - объясняет принцип работы и устройства двигателя постоянного тока; - объясняет электромагнитные процессы, проходящие в машинах постоянного тока; - чертит схемы возбуждения машин постоянного тока. |
Рубежный |
Собеседование |
Вопросы для собеседования (Приложение №5) |
Тема 6. Асинхронные машины |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: устройство и области применения электрических машин; основные единицы измерения электрических величин Уметь: выполнять измерения основных параметров электрических машин. |
- перечисляет области применения асинхронных машин; - объясняет закономерности, связанные с различием в характеристиках в энергии до и после прохождения асинхронной машины; - перечисляет и объясняет понятия скольжения, магнитного потока, векторов магнитных полей. |
Рубежный |
Комплект задач |
Комплект заданий для контрольной работы (Приложение №6) |
Тема 7. Устройство асинхронных машин |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: устройство и области применения электрических машин; Уметь: разбираться в конструкции электрических машин, осуществлять их наладку и диагностику; |
- классифицирует асинхронные машины; - объясняет принцип работы и устройства асинхронного генератора; - объясняет принцип работы и устройства асинхронного двигателя; - объясняет электромагнитные процессы, связанные со сменами режимов работы асинхронной машины; |
Рубежный |
Комплект задач |
Вопросы для собеседования (Приложение №7) |
Тема 8. Специализированные асинхронные машины |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: схемы и способы возбуждения основных электрических машин; зависимости между входными и выходными характеристиками электрических машин. Уметь: выбирать электрические машины с требуемыми характеристиками для технологических процессов; |
- перечисляет виды и сферы применения специализированных асинхронных машин; - объясняет особенности конструкции специализированных асинхронных машин; - объясняет электрофизические процессы в специализированных асинхронных машинах;
|
Рубежный |
Комплект задач |
Комплект заданий для контрольной работы (Приложение №8) |
Тема 9. Синхронные машины |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: устройство и области применения электрических машин; Уметь: выполнять расчёты параметров электрических машин; |
- перечисляет области применения синхронных машин; - объясняет закономерности, связанные с различием в характеристиках в энергии до и после прохождения синхронной машины; - перечисляет и объясняет понятия скольжения, магнитного потока, векторов магнитных полей. |
Рубежный |
Комплект задач |
Вопросы для собеседования (Приложение №9) |
Тема 10. Устройство синхронных машин |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: схемы и способы возбуждения основных электрических машин; устройство и области применения электрических машин. Уметь: разбираться в конструкции электрических машин, осуществлять их наладку и диагностику; |
- классифицирует синхронные машины; - объясняет принцип работы и устройства асинхронного генератора; - объясняет принцип работы и устройства синхронного двигателя; - объясняет электромагнитные процессы, связанные со сменами режимов работы синхронной машины; |
Рубежный |
Комплект задач |
Комплект заданий для контрольной работы (Приложение №10) |
Тема 11. Специализированные синхронные машины |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: зависимости между входными и выходными характеристиками электрических машин; Уметь: выбирать электрические машины с требуемыми характеристиками для технологических процессов; |
- перечисляет виды и сферы применения специализированных синхронных машин; - объясняет особенности конструкции специализированных синхронных машин; - объясняет электрофизические процессы в специализированных синхронных машинах;
|
Рубежный |
Комплект задач |
Вопросы для собеседования (Приложение №11) |
Тема 12. Коллекторные машины |
ПК 1.1 – 1.3. ОК1 – 9. Знать: основы законы электромеханики; классификацию материалов применяемых в электрических машин, их свойства, область применения. Уметь: выполнять измерения основных параметров электрических машин. |
- объясняет принцип работы коллекторной машины - даёт понятие определениям активной, реактивной и полной мощности; - объяснить конструкцию коллекторной машины; |
Рубежный |
Комплект задач |
Комплект заданий для контрольной работы (Приложение №12) |
|
|
|
Итоговый |
Экзамен |
Вопросы к экзамену (Приложение №13). Экзаменационные билеты (Приложение № 14) |
