- •Курсова робота
- •2.3. Методи проблемного навчання в процесі навчання…………………...23
- •2.4. Ігрові методи навчання – крок у майбутнє……………………………..26
- •Розділ 1 теоретичний розгляд методів навчання в сучасній школі
- •1.1. Поняття про методи навчання
- •1.1.1.Види методів у навчальному процесі
- •1.2. Функції методів навчання
- •1.3. Класифікації методів навчання
- •2.1. Традиційні методи навчання у сучасному шкільництві
- •У сучасній школі найчастіше використовують такі традиційні методи навчання як словесні,наочні,практичні.
- •Розділ 2 характеристика методів навчання в сучасній школі
- •2.2. Інтерактивні методи навчання – розвиток творчої особистості
- •2.4. Ігрові методи навчання – крок у майбутнє
- •2.5. Метод проектів у практиці сучасної школи
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Http://novosvit.Pp.Ua/innovatsiyni-metodi-navchannya-u-suchasniy-shkoli/ - назва з екрана
- •Додатки
- •Додаток а
- •Діяльність вчителя і учня в процесі навчання
- •Додаток б Технологічна схема ділової гри
- •Додаток в Етапи діяльності вчителя на уроці
Додаток в Етапи діяльності вчителя на уроці
№ |
Етапи діяльності |
Зміст діяльності |
Способи організації взаємодії |
|
Учні |
Учитель |
|||
1 |
Підготовка. Визначення теми та мети проекту |
Обговорюють, шукають інформацію |
Розповідає про задум, мотивує, допомагає у визначенні завдань |
Навчальний діалог |
2 |
Планування |
Формулюють завдання та обговорюють їх |
Коригує, пропонує ідеї, висуває пропозиції |
Спільне визначення мети діяльності |
3 |
Прийняття рішень |
Обирають оптимальний варіант |
Спостерігає, непрямо керує діяльністю |
Ситуація вільного вибору, дискусія |
4 |
Збір інформації |
Збирають інформацію |
Спостерігає, непрямо керує діяльністю |
Добір навчального матеріалу |
5 |
Аналіз інформації, формулювання висновків |
Аналізують інформацію, в міру необхідності конструюють різні художні вироби |
Коригує, спостерігає, радить |
Створення дітьми навчального дидактичного матеріалу |
6 |
Захист проектів та колективний аналіз |
Презентують проекти та разом з учителем обговорюють, оцінюють зусилля, використані можливості, творчий підхід |
Обговорює разом з дітьми |
Участь дітей в оцінюванні проекту |
